| Edição | Título | |
| v. 8 (2023): Publicação contínua | A análise da realidade: aproximação entre categorias emergentes das contribuições de Karl Marx e Paulo Freire | Resumo PDF |
| Daniel Santana de Souza, Marcus Eduardo Maciel Ribeiro | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | A apropriação da linguagem científica escolar e as interações discursivas estabelecidas em sala de aula como modo de aprender ciências | Resumo PDF |
| Judite Scherer Wenzel | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | A atuação de intérpretes de Libras na esfera comunitária: uma experiência de formação para o trabalho em equipe | Resumo PDF |
| Janaina Cabello, Luiza Pedrosa | ||
| v. 6 (2021): Publicação contínua | A atuação do psicólogo como mediador no processo de inclusão de pessoas com deficiência nas escolas regulares: uma revisão integrativa | Resumo PDF |
| Rose Anne Holanda, Georgia Bezerra Gomes | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | A aula de bioenergética em teatro: sentidos compartilhados entre professora e estudantes | Resumo PDF |
| Cinthia Lopes da Silva, Maria Gisele dos Santos | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | A autobiografia como base de pesquisa para estudos sobre educação no bairro negro Rosalina, em fortaleza-CE | Resumo PDF |
| Tiago Souza de Jesus, Henrique Antunes Cunha Junior | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | A contribuição da formação continuada docente para a promoção da educação socioambiental na Bacia Hidrográfica do Rio dos Sinos, Brasil | Resumo PDF |
| Jenifer Panizzon, Cristiani de Lima, Suelen Bomfim Nobre, Larissa Schemes Heinzelmann, Natalia Aparecida Soares | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | A defesa da diversidade no processo de (pre)ocupação (est)ética pedagógica ou: ideias para o fim da violência nas escolas | Resumo PDF |
| Diogenes Galdino Morais Silva | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | A educação à distância e a mídia jornalística como agente impulsionador na aceitação e transição para novos modelos de ensino | Resumo PDF |
| Débora Pereira Claudio, Maura Vello, Sheyla Mara Coraiola | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | A educação em saúde nos currículos de formação de professores | Resumo PDF |
| Tatiane Cristina Possel Greter Schwingel, Maria Cristina Pansera de Araújo, Eva Terezinha de Oliveira Boff | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | A educação profissional na perspectiva inclusiva: olhares sobre dados e resistências da EJA EPT no RS | Resumo PDF |
| Mariglei Severo Maraschin, Marcos José Andrighetto, Leandro Lampe | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | A emergência de uma atividade interdisciplinar nas aulas de inglês – uma prática em prol da formação de graduandos em Ciência da Computação do IFBA | Resumo PDF |
| Lenade Barreto, Lúcio Marcos Santos, Jaqueline Gil | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | A escola do campo e o professor de língua inglesa: metodologias ativas reconhecendo as trajetórias de vida e aprendizagem dos sujeitos | Resumo PDF |
| Erick Marcos Silveira Pereira, Fernando Bruno Antonelli Molina Benites | ||
| v. 4 (2019): Publicação contínua | A escola nas representações sociais de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) | Resumo PDF |
| Laêda Bezerra Machado, Ingo Damasceno Miranda de Lima | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | A Etnobiologia na formação de professores: uma experiência com a temática dos anfíbios | Resumo PDF |
| Eliziane Moreira Garcia Pimenta, Glauco Verner Firmino, Micaela Oliveira Quirino, Diógenes Valdanha Neto | ||
| v. 1, n. 2 (2016) | A formação de professores como objeto de estudo de dissertações produzidas em um mestrado em educação | Resumo PDF |
| Priscila Larocca, Susana Soares Tozetto | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | A formação do professor-tutor e a concepção de tutoria para o desenvolvimento da língua espanhola | Resumo PDF |
| Dilma Heloisa Santos, Ademir Aparecido Pinhelli Mendes | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | A formação do tradutor e intérprete da Língua de Sinais/Língua Portuguesa em um curso de extensão | Resumo PDF |
| Marta Rejane Proença Filietaz, Rosilene Lima da Silva | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | A formação docente e seu papel integrador da proposta pedagógica | Resumo PDF |
| Alcielle dos Santos | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | A gestão democrática na rede pública estadual de ensino de São Paulo: o que sinalizam as pesquisas (2016 – 2023)? | Resumo PDF |
| Sabrina Bucci Rosa, Maria Simone Ferraz Pereira, Darluce Andrade de Queiroz Muniz | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | A implantação do PIBID de ciências: avaliação em foco | Resumo PDF |
| Luiz Alberto Knor King Junior, Luiz Fernando de Carli Lautert | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | A Importância das Metodologias Ativas para a Educação Ambiental da EJA Pós-covid 19 | Resumo PDF |
| Cláudio Alencar, Paulo Roberto Ramos, Maurício Vitor Oliveira | ||
| v. 4 (2019): Publicação contínua | A importância do estudo da variação linguística dentro da disciplina da Libras no ensino superior | Resumo PDF |
| Silvia Andreis-Witkoski, Rita de Cássia Maestri, Giovana Maria de Oliveira | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | A inclusão da pessoa com deficiência no ensino superior: desafios e possibilidades da prática docente | Resumo PDF |
| Rose Anne Holanda | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | A inclusão de pessoas com deficiência e a educação profissional e tecnológica: uma análise das políticas afirmativas no ensino técnico da UFMG | Resumo PDF |
| Jefferson Vieira de Góes, Wesley Antonio Gonçalves | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | A iniciação científica e o enfrentamento das desigualdades na ciência e na saúde | Resumo PDF |
| Luciana Rodrigues Lessa, Tamiris Pereira Rizzo, Alexandre Brasil Fonseca | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | A interculturalidade em sala de aula | Resumo PDF |
| Elisa Novaski Cordeiro, Camila Sanchez Garcia | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | A Interdisciplinaridade entre as Ciências Nutricionais e Ambientais: uma análise curricular nos Cursos de Graduação em Nutrição do Brasil. | Resumo PDF |
| Marta Nichele do Amaral, Jó Klanovicz | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | A internacionalização e o programa Idiomas sem Fronteiras nas universidades estaduais: desafios e transformações | Resumo PDF |
| Marluce Fagotti de Paiva, Rosângela Aparecida Alves | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | A intervenção pedagógica como possibilidade para pesquisa em alfabetização | Resumo PDF |
| Betânia Rondan Vieira, Patrícia dos Santos Moura | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | A jornada de trabalho de professores das redes municipais de educação de Belém/PA e Palmas/TO | Resumo PDF |
| Dalva Valente Guimarães Gutierres, Ana Paula da Silva Carneiro, Maria Madalena Vieira da Silva | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | A nova gestão pública no Estado da Paraíba (2011-2018): implicações para a política educacional e a gestão escolar | Resumo PDF |
| Felipe Baunilha Lima, Daniela Oliveira Pires | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | A pesquisa do professor na escola: relato de uma intervenção | Resumo PDF |
| Shaiany Gonçalves da Silva Nunes, Bento Selau | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | A prática pedagógica nas unidades Proinfância: considerações sobre a formação de professores de educação infantil | Resumo PDF |
| Karina Andrade Leal, Daiana Camargo, Vanessa de Oliveira | ||
| v. 1, n. 2 (2016) | A produção dos diplomas normativos e a gestão da educação municipal: “a voz” dos sujeitos formuladores das políticas | Resumo PDF |
| Oséias Santos de Oliveira | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | A reforma do Ensino Médio no Rio Grande do Sul e o processo de desdemocratização da educação: a voz dos professores | Resumo PDF |
| Lisangela Teixeira Lacerda, Maria Raquel Caetano | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | A relação entre teoria e prática mobilizada pela espiral formativa | Resumo PDF |
| Nickson Moretti Jorge, Patrícia Sandalo Pereira | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | A relação público-privada na educação básica brasileira, no contexto do neoliberalismo, após 1995 | Resumo PDF |
| Soraya Camargo Vargas, Dalva Valente Gutierres | ||
| v. 1, n. 2 (2016) | A trajetória de construção do princípio da gestão democrática na legislação educacional brasileira | Resumo PDF |
| Neila Pedrotti Drabach | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | A trajetória de mulheres estudantes da Educação de Jovens e Adultos: um olhar para as questões de gênero | Resumo PDF |
| Eliane Caetano da Rosa, Edimar Fonseca da Fonseca, Maicon Quevedo Fontela | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | A transdisciplinaridade na visão de profissionais em educação estudantes do PARFOR | Resumo PDF |
| Neide Mitiyo Shimazaki Tsukamoto, Neusa Nogueira Fialho | ||
| v. 4 (2019): Publicação contínua | Abordagens mistas na pesquisa em dissertações de mestrado de um programa de pós-graduação de educação | Resumo PDF |
| Edjofre Coelho de Oliveira, Francisco Jadson Franco Moreira, Saulo Vieira Cavalcante da Silva | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Adaptação literária para pessoas com deficiência intelectual e pessoas com transtorno do espectro autista no ensino técnico integrado | Resumo PDF |
| Vanessa de Oliveira Dagostim Pires, Suzana Trevisan | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Alterações curriculares do curso de Pedagogia: a experiência da Universidade Federal de Alfenas | Resumo PDF |
| Helena Maria dos Santos Felício, Vanja Myra Barroso Vieira da Silveira | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Alunos com necessidades educacionais especiais na educação profissional: uma análise da inserção considerando os indicadores do censo da educação básica | Resumo PDF |
| Danieli de Cássia Barreto Goessler, Silvia Márcia Ferreira Meletti | ||
| v. 6 (2021): Publicação contínua | Aplicação da metodologia ativa rotação por estações na Engenharia: uma prática de ensino híbrido | Resumo PDF |
| Silvana Rodrigues Quintilhano, Rogerio Tondato, Mayara Rubio Barreto | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Aplicação do modelo SeTA para o desenvolvimento de um serviço de conserto de cadeira de rodas | Resumo PDF |
| Fábio Evangelista Santana, Maysa Bonfante Salvalaio, Márcio Fontana Catapan, Anderson Elias Furtado, Luiz Lopes Lemos Júnior | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: Políticas e Práticas Educacionais Democráticas e os desafios atuais para a sociedade e a escola | Resumo PDF |
| Maria Raquel Caetano, Marilda de Oliveira Costa, Dalva Valente Guimarães Gutierres | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Apresentação do Dossiê | Resumo PDF |
| Marta Rejane Proença Filietaz, Rosilene Lima da Silva, Suzete Viana Nascimento | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | Apresentação do Dossiê | Resumo PDF |
| Patrícia dos Santos Moura, João Carlos Pereira de Moraes | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Aproximações entre cidadania digital e educação: repercussões a partir do estado do conhecimento | Resumo PDF |
| Marcelo Lopes Cairuga, Nei Jairo Fonseca Santos Junior | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Artes cênicas com enfoque no teatro na Educação Ambiental: perspectivas e desafios para mudanças sensibilizadoras | Resumo PDF |
| Sergio Gomes Silva, Francimeire Fernandes Ferreira | ||
| v. 4 (2019): Publicação contínua | As influências das políticas de avaliação em larga escala no contexto escolar: práticas pedagógicas em busca da qualidade da educação | Resumo PDF |
| Beatriz Vozniak Barbosa, Elismara Zaias Kailer | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | As parcerias público-privadas na educação infantil no Brasil a partir das produções acadêmicas | Resumo PDF |
| Luizete Cordovil Ferreira da Silva, Dalva Valente Guimarães Gutierres | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | As particularidades atuais do capitalismo e sua materialização em processos de privatização da educação básica | Resumo PDF |
| Vera Peroni | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | As pesquisas sobre o desenvolvimento profissional docente no período entre 2013 e 2020 | Resumo PDF |
| Marcela Cristina Moreira, Marielda Ferreira Pryjma | ||
| v. 6 (2021): Publicação contínua | As relações sociais entre Estado e autores na produção de livros didáticos | Resumo PDF |
| Manoel Ayusso Martins | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Ateliê de estudos sobre a docência: entre linhas e micropolíticas de uma vida | Resumo PDF |
| Josimara Wikboldt Schwantz, Sandra Espinosa Almansa, Roberta Benevit dos Santos | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Avaliação das aprendizagens em Ciências Biológicas: cenários das pesquisas brasileiras em teses e dissertações (2003-2019) | Resumo PDF |
| Ana Carolina da Silva Moreira, Mary Ângela Teixeira Brandalise | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | Avaliação de uma política educacional à luz do contexto da prática | Resumo PDF |
| Oséias Santos de Oliveira | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | Avaliação participativa como forma de descentralização do poder na escola | Resumo PDF |
| Luiz Roberto Mafaldo Durgante Júnior, Ana Cristina da Silva Rodrigues | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Avance uma casa: uma proposta lúdico-pedagógica para o ensino de conjuntos numéricos | Resumo PDF |
| Francino Mascarenhas Andrade, Otávio Augusto Rodrigues Melo, Zulma Elizabete de Freitas Madruga | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | “ComVivência pedagógica”, formando e transformando educadores ambientais. | Resumo PDF |
| André Luís Barbosa Estolano da Silveira | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | “O que seria de nós sem nossas ancestrais?”: Professora Doutora Simone Silva Alves | Resumo PDF |
| Elida Regina Nobre Rodrigues | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | É possível uma educação ambiental crítica em perspectiva ecosófica na Amazônia? O caso da Sala Verde Amanajé | Resumo PDF |
| Charleston Silva de Souza, José Valdinei Albuquerque Miranda, Fernanda Carneiro Romagnoli | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Capacitação docente para produção de videoaulas durante a Pandemia Covid-19 | Resumo PDF |
| Rafael Lima Ribeiro, Paulo Roberto de Amoretty, Ronaldo Figueiró | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Cidadania e Direitos Humanos: Reflexões a partir das teorias de Hannah Arendt para a formação docente em Ciências Sociais | Resumo PDF |
| Maria Jade Pohl Sanches, Fernando Russo Costa do Bonfim, Gabriel Veras Reis | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Cidadãos conscientes e o meio ambiente: a educação ambiental no ensino fundamental I | Resumo PDF |
| João Victor Nunes Durço, Taina Durço de Carvalho | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Cobrança no ensino superior público: garantia de igualdade ou ilusão da gratuidade? | Resumo PDF |
| Eduardo da Silva Zachia Alan, Daniel Pulcherio Fensterseifer | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Colorindo o livro com a cor preta: diálogos sobre as relações raciais e a literatura infantil | Resumo PDF |
| Beatriz Gomes, Isis Tomas da Silva, Amauri Mendes Pereira | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Como garantir a gestão democrática da escola pública, prevista na legislação brasileira | Resumo PDF |
| Maria Ângela Pereira, Zionel Santana | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | (Com)passos e impasses na aplicação da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva no Cefet/RJ, campus Petrópolis | Resumo PDF |
| Daphne Holzer Velihovetchi, Rafael Bastos Costa de Oliveira | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | Compreensão de professores de Filosofia sobre o ensino e a vivência do Estágio Supervisionado | Resumo PDF |
| Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira, Ademir Aparecido Pinhelli Mendes | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Concepções de Ecopedagogia a partir dos escritos de Paulo Freire | Resumo PDF |
| Bianca de Fátima Sczur Rabaioli, Suelen Bomfim Nobre, Dinora Tereza Zucchetti | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Concepções de ensino em livros didáticos de biologia: um recorte temporal (1923 a 2004) | Resumo PDF |
| Elivelto Richter, Roque Ismael da Costa Güllich, Erica do Espirito Santo Hermel | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Concepções de professores sobre currículo e cultura | Resumo PDF |
| Cristina Silveira, Francisco Sousa | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Conhecimentos didático-pedagógicos: sentido e uso do planejamento | Resumo PDF |
| Léia de Cássia Fernandes Hegeto, Camila Jungles de Camargo, Débora Cristina Lopes | ||
| v. 6 (2021): Publicação contínua | Constituição do conhecimento de professor na promoção da saúde na escola | Resumo PDF |
| Tatiane Cristina Possel Greter Schwingel, Maria Cristina Pansera de Araújo | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Contribuições da Língua de Sinais para o desenvolvimento profissional dos docentes surdos: condições de trabalho e protagonismo profissional | Resumo PDF |
| Marta Rejane Proença Filietaz | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Corpo, espaço e aprendizagem: uma experiência didática à luz da pedagogia histórico-crítica. | Resumo PDF |
| Ana Cecília Estevão, Adriano Gonçalves Silva | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Crenças e valores sobre o trabalho docente a partir da representação discente | Resumo PDF |
| Susana Soares Tozetto | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Cultivando a convivência pacífica: comunicação não violenta na mediação de conflitos escolares | Resumo PDF |
| Iarana de Castro Gigoski, Luci Mary Duso Pacheco | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Da curricularização da extensão às práticas extensionistas inovadoras em um curso de Pedagogia: o relato de um modelo na educação superior | Resumo PDF |
| Mariana Laís Batista, Flávia Dias de Souza, Tatiane Delurdes de Lima Berton, Marcio Mugnol | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Da participação social ao controle externo: tecendo as tramas do Plano Estadual de Educação de Mato Grosso | Resumo PDF |
| Marilda de Oliveira Costa | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Defasagem escolar: contexto pandêmico em análise | Resumo PDF |
| Franklin Antonio Inacio Freitas, Edite Maria Sudbrack | ||
| v. 4 (2019): Publicação contínua | Desafios e perspectivas dos egressos em Saúde Coletiva no Brasil | Resumo PDF |
| Henrique da Silva Domingues, Ana Paula Cappellari, Cristianne Maria Famer Rocha | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Desafios no uso da sala de aula invertida no ensino superior | Resumo PDF |
| Inge Renate Frose Suhr | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Desenvolvimento dos profissionais que atuam na educação bilíngue para surdos | Resumo PDF |
| Marta Rejane Proença Filietaz, Alisson Luan da Cruz, Renata Costa Pachiel | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Desenvolvimento profissional da equipe gestora escolar em uma perspectiva inclusiva | Resumo PDF |
| Ana Mayra Samuel da Silva, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos, Ana Virginia Isiano Lima | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Diálogos sobre o ensino das relações etnicorraciais na educação básica com os letramentos sociais | Resumo PDF |
| Ynara Maidana, Lisete Funari Dias, Sandra Maders, Anthony Renan Brum Rodrigues | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Disciplina e indisciplina no cotidiano e contexto escolar: um enfoque foucaultiano | Resumo PDF |
| Cleveron Montanarin | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Discutindo trabalho docente e adoecimento | Resumo PDF |
| Bruno Padula Medeiros, Suellen Ribeiro Medeiros, Silvana Maria Gritti | ||
| v. 6 (2021): Publicação contínua | Do reconhecimento da Libras como língua à compreensão do processo de criação de novos sinais na área da tecnologia | Resumo PDF |
| Sílvia Andreis-Witkoski, Rita de Cássia Maestri, Tânia Lúcia Monteiro, Gabriel Kovalhuk, Luana Marquezi, Adriana de Mello Guzzo, Giovana Maria de Oliveira, Leonardo Guzzo Righetto | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Editorial | Resumo PDF |
| Oséias Santos de Oliveira | ||
| v. 1, n. 2 (2016) | Editorial | Resumo PDF |
| Oséias Santos de Oliveira | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Editorial | Resumo PDF |
| Equipe Editorial | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Editorial | Resumo PDF |
| Equipe Editorial | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Editorial | Resumo PDF |
| Equipe Editorial | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Editorial | Resumo PDF |
| Marielda Pryjma | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Educação Ambiental como ferramenta de mudança social na prevenção do uso de drogas | Resumo PDF |
| Rosângela Antunes Carniel, Tanise Paula Novello, Errol Fernando Zepka Pereira Júnior | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Educação ambiental crítica, psicologia cultural e valores socioambientais: um diálogo interdisciplinar | Resumo PDF |
| keila Rossana Chaves Costa Toledo, Angela Uchoa Branco | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Educação Ambiental e debates interculturais: uma revisão sistemática da literatura produzida em contexto latino-americano | Resumo PDF |
| Sarah Rute Ferreira, Lais de Souza Redua | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Educação de surdos pelos próprios surdos: em qual escola? | Resumo PDF |
| Silvia Andreis-Witkoski | ||
| v. 4 (2019): Publicação contínua | Educação histórica & currículo de História: uma aproximação necessária | Resumo PDF |
| Waldy Luiz Lau Filho | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | Educação, novas tecnologias e Programa de Pós-Graduação Profissional: uma análise do PPGENT - UNINTER | Resumo PDF |
| Alceli Ribeiro Alves, André Luiz Moscaleski Cavazzani, Nelson Pereira Castanheira, Rodrigo Otávio dos Santos | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Educação profissional para pessoas com deficiência nas pesquisas do programa de pós-graduação em educação profissional do IFRN | Resumo PDF |
| Rosemary Pessoa Borges Almeida, Alanderson Maxson Ferreira do Nascimento, Lessandra Paula Targino Oliveira, Ilane Ferreira Cavalcante | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Emergência climática e os retrocessos das políticas ambientais no governo de 2019 a 2022. | Resumo PDF |
| Jéssica Kristina Santos, Kathy de Freitas Marinho dos Reis, Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Empoderamento através do teatro do oprimido: reflexões e conscientização socioeducativa | Resumo PDF |
| Maria Jade Pohl Sanches, Fernando Russo Costa do Bonfim, Gabriel Veras Reis | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Ensino de ciências em escolas do campo multisseriadas: desafios e possibilidades | Resumo PDF |
| Franciele Franco Dias, Edimar Fonseca da Fonseca | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Envelhecimento e extensão universitária na Universidade Federal do Piauí (UFPI): um relato de experiência | Resumo PDF |
| Iolanda Carvalho Fontenele, Lillian Thais Moura dos Santos, Maria Ricardina De Alencar Neta | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Escolarização de gênero: a regulação dos corpos femininos | Resumo PDF |
| Beatriz Floôr Quadrado, Sônia de Souza, Denise Regina Quaresma da Silva | ||
| v. 4 (2019): Publicação contínua | Espaço de formação docente centrada na escola: um estudo sobre a hora-atividade | Resumo PDF |
| Camila Aparecida Prade Conte, Jamile Cristina Ajub Bridi | ||
| v. 4 (2019): Publicação contínua | Estágio em docência na pós-graduação: perspectivas acerca da formação docente | Resumo PDF |
| Amanda Lays Monteiro Inácio, Maria Luzia Silva Mariano, Sandra Aparecida Pires Franco, Katya Luciane de Oliveira | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Estratégias utilizadas por três professoras de Atendimento Educacional Especializado (AEE) do IF Baiano: relatando experiências | Resumo PDF |
| Eliane Mahl, Patricia de Oliveira, Patrícia Zutião | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | Estudantes surdos no ensino técnico e superior: uma análise da produção bibliográfica no Brasil entre 2015 e 2019 | Resumo PDF |
| Rita de Cassia Cunha Ferreira | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Estudo da Lei 13.415/17 e a Educação Física no novo Currículo do Mato Grosso | Resumo PDF |
| Alex Frisselli de Oliveira Motta, Jaqueline Moll | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | Estudo da operacionalidade democrática na sociopolítica educacional no Conselho Municipal de Educação de Alegrete-RS | Resumo PDF |
| Gleidson Corrêa, Jefferson Marçal da Rocha | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Estudo e emprego da proposta curricular municipal para a Educação Infantil de Boa Vista – RR, por uma professora de educação física - Relato de Experiência | Resumo PDF |
| Maria Karolina Marinho Sodré Medeiros, Raquel Maia Melo Nascimento | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Estudo e prática da docência na perspectiva da educação inclusiva: relato de uma experiência | Resumo PDF |
| Daniela Medeiros, Alana Rafaela Borsekowsky | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Flexibilização curricular e transtorno do espectro autista: NAPNE e codocência para a permanência e o êxito na educação profissional, científica e tecnológica | Resumo PDF |
| Loretta Derbli Durães da Luz Rosolem, Cleverton Juliano Alves Vicentini | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Formação de estudantes/professores Tremembé no Parfor | Resumo PDF |
| Maria do Socorro Sousa Silva, Ivani Ferreira de Faria | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Formação de professores de línguas e desenvolvimento da identidade profissional: relato de experiência docente | Resumo PDF |
| Clarisse Aparecida da Silva Oliveira | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Formação de professores: a disseminação do conhecimento por meio de Recursos Educacionais Abertos | Resumo PDF |
| Neusa Nogueira Fialho | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Formação de professores: educação infantil em foco | Resumo PDF |
| Patrícia Simone Grando | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Formação dos professores com foco no trabalho para as diferenças e necessidades especiais | Resumo PDF |
| Cêmia Cipriano de Oliveira, Denise Soares da Cunha de Souza, Rosilene Maciel, Gleides Ander Nonato | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Formación del profesorado y didáctica: de los objetivos a las competencias | Resumo PDF (Español (España)) |
| Armando Zambrano Leal | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | Gestão de conflitos e combate à violência entre os alunos de uma escola de Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Daniel Mendonça de Souza, Lúcio Jorge Hammes | ||
| v. 6 (2021): Publicação contínua | Gestão de sala de aula e de conteúdos: saberes experienciais mobilizados por professores iniciantes de Geografia | Resumo PDF |
| Larissa Katarina Mendonça, Laêda Bezerra Machado | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Gestão democrática na educação pública: perspectivas sobre o sistema municipal de ensino/educação de Colinas do Tocantins | Resumo PDF |
| Maykon Dhonnes de Oliveira Cardoso, Rosilene Lagares, Robson Vila Nova Lopes | ||
| v. 6 (2021): Publicação contínua | Gestão do tempo e a organização da instituição escolar | Resumo PDF |
| Sabrina Lermen, Vanessa Petró | ||
| v. 4 (2019): Publicação contínua | Gestão e currículo: representações sociais de gestores escolares de um município catarinense | Resumo PDF |
| Gisele da Silva Milanez, Antonio Serafim Pereira | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Girassonhos: possibilidade metodológica participativa para a promoção da educação ambiental crítica | Resumo PDF |
| Mônica Andrade Modesto, Felipe Alex Santiago Cruz | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Grupos Interativos: uma análise sobre a produção acadêmica em bancos de dados | Resumo PDF |
| Lidianny Nascimento Fonseca, Eglen Pipi Rodrigues | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | Gulliver in Laputa: didactic transposition and STS in the dialogue between literature and teaching - rationality, reasonability and interdisciplinarity | Resumo PDF (English) |
| Fernando Bruno Antonelli Molina Benites, Alessandra Dutra, Awdry Feisser Miquelin | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | História de Vida e Formação Docente na Educação Profissional: Relato de caso | Resumo PDF |
| Helen Regiane Martinez, Priscila Claudia de Jesus Antunes Baumann, Rodrigo Avella Ramirez | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Idealismo e materialismo: matrizes filosóficas do pensamento educacional | Resumo PDF |
| Zinara Marcet de Andrade, Armenes de Jesus Ramos Junior | ||
| v. 4 (2019): Publicação contínua | II Encontro Paranaense do PROFMAT | Detalhes PDF |
| Encontro Paranaense do PROFMAT | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Importância do gênero Didelphis sp. para as comunidades no entorno do PARNASI: um relato de experiência sob uma perspectiva freiriana | Resumo PDF |
| Ana Flávia Oliveira dos Santos, José Eduardo Andrade Neto, Max Cardoso dos Santos, Maycon Silva Batista Santos, Yngrid de Jesus Alves Santos | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Inclusão no Instituto Federal: necessidade de atendimentos e adequações de recursos pedagógicos no ensino superior | Resumo PDF |
| Elizangela Nunes Neves Cerqueira, Rosilene Lima da Silva | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Inserção profissional dos licenciados em computação | Resumo PDF |
| Maria Edivania Rodrigues da Silva Neves de Oliveira, Kilwangy Kya Kapitango-a-Samba | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e aspectos da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva | Resumo PDF |
| Katiuscia Aparecida Moreira de Oliveira Mendes | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Las políticas públicas de profesionalización de 'formadores' en el Uruguay en los períodos de gobierno de Mujica y Vázquez (2005-2015): resistencias y bloqueos para avanzar en la profesionalización de los formadores | Resumo PDF (Español (España)) |
| Angela Virginia Coitinho Sánchez | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Leitura e escrita em aulas de ciências: uma análise para formação e desenvolvimento profissional docente | Resumo PDF |
| Julia Bavaresco, Leandro Palcha | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | Letramento, mediação e Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVD): implicações para a Síndrome de Down | Resumo PDF |
| Daiane Rodrigues de Almeida, Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto, Rosemari Lorenz Martins | ||
| v. 1, n. 2 (2016) | Letramento midiático de professores e tutores da Universidade Aberta do Brasil: o caso da Universidade Federal de Santa Catarina | Resumo PDF |
| Dulce Marcia Cruz | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Letramento racial: perspectivas e possibilidades das leis 10.639/03 e 11.645/08 para a educação das relações étnico-raciais – ERER na formação de professores | Resumo PDF |
| Janaina Ramos de Lima Figueiredo, Hugo Athanasios Fotopoulos | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Libras: um estudo de caso sobre os projetos pedagógicos de cursos da área de ciências e matemática do IFSP, Câmpus São Paulo | Resumo PDF |
| Abner Silva Xavier, Pedro Miranda Junior | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Limites e contradições na educação a distância: um estudo de caso no if sertão-pe (2013-2014) | Resumo PDF |
| Bartolomeu Lins de Barros Júnior, Vânia Cristina Lasalvia | ||
| v. 1, n. 2 (2016) | Limites e possibilidades da atuação de mentores nos processos de inserção profissional docente | Resumo PDF |
| Marilia Marques Mira, Joana Paulin Romanowski | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Lixo Eletrônico como temática para oficinas de Educação Ambiental: um estudo sobre as contribuições para a formação crítica de estudantes do Ensino Médio | Resumo PDF |
| Wesley Diogo de Assis, Victor Bianchetti, Carmine Inês Acker | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Mal-estar dos professores de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental II | Resumo PDF |
| Cristiane do Nascimento Gonçalves Poltronieri | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Mapeamento sistemático de literatura das pesquisas realizadas nos programas stricto sensu da área de ensino da CAPES que versam sobre matemática e o uso de tecnologias digitais no ensino superior | Resumo PDF |
| Marcelo Souza Motta, Tarliz Liao | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Marcadores de formação, inovação e investigação para a universidade dos próximos 20 anos: a relevância da opinião na construção de um modelo | Resumo PDF |
| José Tavares, José Bessa Oliveira, Isabel Alarcão, Óscar Mealha, Carla Azevedo de Almeida, Francislê Neri de Souza, Dayse Neri de Souza, Anabela Pereira Sousa | ||
| v. 1, n. 2 (2016) | Marcadores de formação para a Universidade de hoje e do próximo decénio: primeiros passos de um projeto de pesquisa | Resumo PDF |
| José Pereira Costa Tavares, José Bessa Oliveira, Isabel Alarcão | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Metodologias interdisciplinares para o ensino das línguas inglesa e portuguesa e suas literaturas: aproximando as áreas do conhecimento e inovando as práticas em sala de aula | Resumo PDF |
| Fernando Bruno Antonelli Molina Benites, Ana Luiza Zatta, Mariana Rotava | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Mosaico: etapas do desenvolvimento profissional docente | Resumo PDF |
| Maria Sílvia Bacila | ||
| v. 6 (2021): Publicação contínua | MUNIZ-OLIVEIRA, Siderlene (org.). Linguagem e trabalho educacional: textos e trabalho docente. Campinas, SP: Pontes Editores, 2019. | Resumo PDF |
| Antonio Carlos Valentini | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | NAPNE e os desafios para uma Educação Inclusiva nos Institutos Federais | Resumo PDF |
| Vanilza Valentim dos Santos, Nerli Nonato Ribeiro Mori | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Narrativas (auto)biográficas nas aulas de história da educação: percursos metodológicos e formativos entre alunas/os do curso de pedagogia da FFP/UERJ | Resumo PDF |
| Marilene Antunes Sant`Anna, Igor da Fonseca Gouveia Bezerra, Lorrane Lima Fardim, Raphael Luís de Farias Silva | ||
| v. 6 (2021): Publicação contínua | Narrativas de histórias de vida e evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos | Resumo PDF |
| Vivian Leamari Magalhães Bezerra, Denise de Camargo, Maria Sara de Lima Dias, Paula Maria Ferreira de Faria | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Necessidades formativas e condições de trabalho: desafios dos professores iniciantes em uma universidade pública | Resumo PDF |
| Nayana Cristina Teles | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Neurociência e educação na formação docente: um relato de experiência no ensino superior | Resumo PDF |
| Katiúscia Raika Brandt Bihringer, Eduardo Schiller, Debora Cristofolini, Cláudia Regina Pinto Michelli, Cyntia Bailer | ||
| v. 6 (2021): Publicação contínua | NUSSBAUM, Martha C. Sem fins lucrativos: por que a democracia precisa das humanidades. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2015. | Resumo PDF |
| Suzana Trevisan | ||
| v. 6 (2021): Publicação contínua | O “jogo de cintura” como enfrentamento das condições objetivas e subjetivas para a educação inclusiva | Resumo PDF |
| Marcia Raika e Silva Lima | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | O cenário da violência em destaque: discutindo os atuais ataques nas escolas de educação básica no Brasil | Resumo PDF |
| Valdirene de Jesus Ferreira, Mayra Silva dos Santos, Silvana Barreto Oriente | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | O conceito de Atividade Orientadora de Ensino em produtos educacionais: desdobramentos de uma política pública em programas de pós-graduação profissionais em Ensino | Resumo PDF |
| Ana Paula Corrêa Cleto Costacurta, Flávia Dias de Souza, Fabiana de Albuquerque Gosmatti, Nicole Louise Cordeiro | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | O desenvolvimento do pensamento teórico de uma professora principiante de matemática no processo educativo | Resumo PDF |
| Camille Bordin Botke Milani, Flávia Dias de Souza | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | O docente, a aprendizagem em serviço e os processos avaliativos institucionais | Resumo PDF |
| Maria Fatima Menegazzo Nicodem, Maristela Rosso Walker, Shiderlene Vieira de Almeida | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | O docente como sujeito direcionador da práxis pedagógica: a tecnologia para além do contexto pandêmico | Resumo PDF |
| Paula Caldas Brognoli, Maria Sara de Lima Dias, Paula Maria Ferreira de Faria | ||
| v. 7 (2022): Publicação contínua | O ensino por investigação na formação permanente do professor de Ciências do Ensino Fundamental – anos iniciais: possibilidade para alfabetização científica | Resumo PDF |
| Luiz Carlos Marinho de Araújo | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | O estágio curricular supervisionado de química licenciatura: um olhar sobre teses e dissertações publicadas na BDTD | Resumo PDF |
| Andréia Florêncio Eduardo de Deus, Noemi Sutil | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | O impacto das mudanças educacionais na Educação Ambiental da EJA em Araripina (PE) pós-Covid 19 | Resumo PDF |
| Cláudio Alencar, Paulo Roberto Ramos, Mauricio Vitor Souza Oliveira | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | O Método de Melhoria de Resultados: gestão democrática ou mera intencionalidade? | Resumo PDF |
| Sabrina Bucci Rosa, Maria Simone Ferraz Pereira | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | O narrar-se no tempo do fazer docente como arte de conceber pesquisa em educação | Resumo PDF |
| Thiago Henrique Barnabé Corrêa, Euripa Aparecida Ribeiro de Alcântara, Kizzy Aparecida Ferraz Evangelista, Kelly Cristina Souza Gonçalves Santos, Leonardo Mendes Bezerra | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | O núcleo de acessibilidade como mediador da educação inclusiva em uma instituição pública de educação profissional e tecnológica | Resumo PDF |
| Clarissa Haas, Tatiele Bolson Moro | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | O paradigma educacional da Fundação Lemann e sua relação com organismos internacionais | Resumo PDF |
| Kelly Letícia da Silva Sakata, Gregory Luis Rolim Rosa | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | O Pladlet como instrumento de avaliação da aprendizagem de Ciências Naturais | Resumo PDF |
| Tiago Donizete Alves, Karol Aparecida Rodrigues | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | O podcast sobre as concepções de surdez como REA no ensino superior | Resumo PDF |
| Neide Mitiyo Shimazaki | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | O processo de formação continuada em serviço no município de Fortaleza | Resumo PDF |
| Clarice Zientarski, Maria Aires de Lima, Perla Almeida Rodrigues Freire | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | O protagonismo juvenil como ferramenta pedagógica. Um estudo na escola CEPI Osório Raimundo de Lima em Iporá-GO | Resumo PDF |
| Alessandra Daielle de Ávila Silva Ribeiro, Wania Regina Coutinho Gonzalez | ||
| v. 6 (2021): Publicação contínua | O que dizem os/as estudantes do ensino secundário de Portugal em relação ao uso das tecnologias digitais | Resumo PDF |
| Luiz Martins Junior, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins, Julice Dias | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | O referencial baumaniano no contexto da formação docente e a educação ambiental crítica: entre fios e alinhavos | Resumo PDF |
| Maria Cecília dos Santos Vieira, Nyuara Araújo da Silva Mesquita | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | O silêncio que fala: impactos da timidez no processo educativo | Resumo PDF |
| Mayara Marmelo Da Cunha, Virginia Georg Schindhelm, Leidiane Gomes Machado | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | O uso de recursos visuais para estimular a sinalização e a aprendizagem da Libras no ensino superior | Resumo PDF |
| Silvia Andreis-Witkoski | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | O uso de sinais provisórios na Libras no contexto do ensino superior na área de saúde. | Resumo PDF |
| Rita de Cássia Maestri, Silvia Andreis-Witkoski, Bruno Pierin Ernsen, Luciana Dantas Ruiz | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | O uso de videoaula em Libras como recurso didático no ensino de português como segunda língua para alunos surdos | Resumo PDF |
| Agne de Albuquerque França, Bruno José Betti Galasso | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Os desafios da educação inclusiva: distanciamentos entre as políticas e as práticas educacionais | Resumo PDF |
| Liliane Maria da Silva, Dinora Tereza Zucchetti | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Participação de entidades privadas nos Conselhos Municipais de Educação na Bahia - o dito nos documentos legais | Resumo PDF |
| Leane Liny dos Santos Lima | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Pedagogia dialética e dialógica na educação superior: relato de experiência sobre a percepção de estudantes de graduação | Resumo PDF |
| Maria Paula Pires de Oliveira | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Pedagogia universitária: contribuições de ações formativas para a profissionalização docente | Resumo PDF |
| Naiara Sousa Vilela, Sarah Juvencino de Oliveira Morais, Geovana Ferreira Melo | ||
| v. 4 (2019): Publicação contínua | Percepção de professores de ensino superior, durante a formação continuada, sobre tecnologias digitais | Resumo PDF |
| Marly Krüger de Pesce, Berenice Rocha Zabbot Garcia | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Percepções docentes sobre o papel do atendimento educacional especializado | Resumo PDF |
| Anderson Ercílio dos Reis Franco, Marinez Meneghello Passos, Marcos Cesar Danhoni Neves | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Percepções sobre o ensino de Física em uma perspectiva inclusiva na formação inicial de professores | Resumo PDF |
| Carla Renata Santos, Silmara Alessi Guebur Roehrig | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Performatividade e alguns dos seus efeitos na orientação da formação e do trabalho docente no Brasil | Resumo PDF |
| Susana Schneid Scherer | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Pluriverso: uma estratégia de ensino afrocentrada para a educação profissional e tecnológica | Resumo PDF |
| Augusto Rodrigues de Sousa, Lediane Fani Felzke | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Política públicas e inclusão na educação profissional: um estudo sobre a implantação dos NAPNES no IFG | Resumo PDF |
| Marilene Antonia dos Santos Muniz, Lemuel da Cruz Gandara | ||
| v. 5 (2020): Publicação contínua | Políticas de ações afirmativas no IFRS campus Rolante na perspectiva das relações étnico-raciais: uma experiência com projetos indissociáveis | Resumo PDF |
| Luciano Nascimento Corsino, Cauane Rodrigues dos Santos, Joana Yasmin Finger Diedrich, Gabriel Matheus Rheinheimer | ||
| v. 9 (2024): Publicação contínua | Políticas Públicas de educação infantil: a implementação do programa Proinfância no Brasil | Resumo PDF |
| Ronilda Rodrigues da Silva Oliveira, Cristiane Khun de Oliveira, Mac Cleide de Jesus Braga Amaral, Gabriela Sousa Rêgo Pimentel | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Prática pedagógica como síntese do chão de escola | Resumo PDF |
| Pedro Bernardes Neto | ||
| v. 8 (2023): Publicação contínua | Práticas de leitura na universidade: uma revisão sistemática | Resumo PDF |
| Valdecir Ramos Santos, Adriana Alves Silva, Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan | ||
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