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Capa > Edições anteriores > v. 1, n. 1 (2016)

DOI: 10.3895/rtr.v1n1

Sumário

Editorial

Editorial Oséias Santos de Oliveira

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Artigos originais

Desafios no uso da sala de aula invertida no ensino superior Inge Renate Frose Suhr

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Trajectória e desafios da avaliação do desempenho docente: o caso da Universidade Pedagógica de Moçambique Stela Mithá Duarte, Juliano Neto Bastos

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O processo de formação continuada em serviço no município de Fortaleza Clarice Zientarski, Maria Aires de Lima, Perla Almeida Rodrigues Freire

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Contribuições da Língua de Sinais para o desenvolvimento profissional dos docentes surdos: condições de trabalho e protagonismo profissional Marta Rejane Proença Filietaz

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Crenças e valores sobre o trabalho docente a partir da representação discente Susana Soares Tozetto

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Necessidades formativas e condições de trabalho: desafios dos professores iniciantes em uma universidade pública Nayana Cristina Teles

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Disciplina e indisciplina no cotidiano e contexto escolar: um enfoque foucaultiano Cleveron Montanarin

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A educação em saúde nos currículos de formação de professores Tatiane Cristina Possel Greter Schwingel, Maria Cristina Pansera de Araújo, Eva Terezinha de Oliveira Boff

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