Avaliação participativa como forma de descentralização do poder na escola

Luiz Roberto Mafaldo Durgante Júnior, Ana Cristina da Silva Rodrigues

Resumo


O presente trabalho buscou refletir acerca das possibilidades da avaliação participativa como forma de descentralização do poder na escola. Tal reflexão é parte integrante do projeto de pesquisa-ação que promoveu a qualificação dos gestores no município de Alegrete dentro do conceito e do exercício da gestão democrática, a partir de espaços de formação continuada. A pesquisa se desenvolveu a partir do exercício de fomentar uma reflexão nos gestores do município de Alegrete acerca de como eles veem seu ambiente de trabalho e as relações de poder existentes no espaço escolar para que a democratização da escola seja algo possível. Entre as várias categorias elencadas a partir deste processo de pesquisa, a avaliação participativa das instituições destaca-se como elemento significativo e leva a reflexão sobre a avaliação participativa como forma de descentralização do poder na escola.


Palavras-chave


Avaliação participativa; Gestão democrática; Poder

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DOI: 10.3895/rtr.v7n0.16237

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