A interculturalidade em sala de aula

Resumo

O projeto Formação Inicial de Professores através de Ações de Socialização surgiu visando promover a interação entre os estudantes do curso de Letras Inglês da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), campus Curitiba (CT) e os alunos estrangeiros das aulas de português, promovidas pelo Programa de Extensão Universitária Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL/UTFPR-CT). O presente artigo objetiva apresentar o relato de uma atividade didática baseada na leitura de textos literários como meio de se abordar a interculturalidade em uma sala de aula formada por pessoas com nacionalidades distintas. Partimos do conceito de competência intercultural (IANUSKIEWTZ, 2012), problematizando diferentes conceitos relacionados à interculturalidade e multiculturalismo (MAHER, 2007) e também abordando algumas questões relacionadas à literatura em uma aula de língua estrangeira (TAKAHASHI, 2013).