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Capa > Edições anteriores > v. 7 (2022)

DOI: 10.3895/rtr.v7n0

Sumário

Artigos originais

Estudantes surdos no ensino técnico e superior: uma análise da produção bibliográfica no Brasil entre 2015 e 2019 Rita de Cassia Cunha Ferreira

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As pesquisas sobre o desenvolvimento profissional docente no período entre 2013 e 2020 Marcela Cristina Moreira, Marielda Ferreira Pryjma

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Letramento, mediação e Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVD): implicações para a Síndrome de Down Daiane Rodrigues de Almeida, Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto, Rosemari Lorenz Martins

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Avaliação de uma política educacional à luz do contexto da prática Oséias Santos de Oliveira

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A atuação de intérpretes de Libras na esfera comunitária: uma experiência de formação para o trabalho em equipe Janaina Cabello, Luiza Pedrosa

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Compreensão de professores de Filosofia sobre o ensino e a vivência do Estágio Supervisionado Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira, Ademir Aparecido Pinhelli Mendes

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Gulliver in Laputa: didactic transposition and STS in the dialogue between literature and teaching - rationality, reasonability and interdisciplinarity Fernando Bruno Antonelli Molina Benites, Alessandra Dutra, Awdry Feisser Miquelin

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O ensino por investigação na formação permanente do professor de Ciências do Ensino Fundamental – anos iniciais: possibilidade para alfabetização científica Luiz Carlos Marinho de Araújo

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Dossiê: PPGEdu - 10 anos: lembrar o passado e pensar o futuro!

Apresentação do Dossiê Patrícia dos Santos Moura, João Carlos Pereira de Moraes

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Educação, novas tecnologias e Programa de Pós-Graduação Profissional: uma análise do PPGENT - UNINTER Alceli Ribeiro Alves, André Luiz Moscaleski Cavazzani, Nelson Pereira Castanheira, Rodrigo Otávio dos Santos

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Avaliação participativa como forma de descentralização do poder na escola Luiz Roberto Mafaldo Durgante Júnior, Ana Cristina da Silva Rodrigues

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Gestão de conflitos e combate à violência entre os alunos de uma escola de Ensino Fundamental Daniel Mendonça de Souza, Lúcio Jorge Hammes

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A pesquisa do professor na escola: relato de uma intervenção Shaiany Gonçalves da Silva Nunes, Bento Selau

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A intervenção pedagógica como possibilidade para pesquisa em alfabetização Betânia Rondan Vieira, Patrícia dos Santos Moura

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Estudo da operacionalidade democrática na sociopolítica educacional no Conselho Municipal de Educação de Alegrete-RS Gleidson Corrêa, Jefferson Marçal da Rocha

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“O que seria de nós sem nossas ancestrais?”: Professora Doutora Simone Silva Alves Elida Regina Nobre Rodrigues

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