Cidadania e Direitos Humanos: Reflexões a partir das teorias de Hannah Arendt para a formação docente em Ciências Sociais

Resumo

O artigo final da disciplina de Direitos Humanos em Ciências Sociais tem como foco central as perspectivas de Hannah Arendt (1993) em relação aos direitos humanos. Nesse contexto, Arendt sustenta que a cidadania é o direito fundamental de ter direitos, destacando que a igualdade em dignidade e direitos não é intrínseca, mas sim construída por meio da convivência coletiva em um espaço público comum. A autora ressalta que a Declaração dos Direitos do Homem, surgida no século XVIII, apresenta um desafio em sua fundamentação, uma vez que os direitos humanos dependem da cidadania como princípio essencial. O objetivo principal deste trabalho é apresentar e explorar as teorias de Arendt, visando contribuir para a formação de docentes das ciências sociais. Busca-se promover uma reflexão crítica sobre os direitos humanos e sua estreita relação com a cidadania. Nesse sentido, será analisado, como as ideias de Arendt podem enriquecer a compreensão e o ensino desses conceitos, oferecendo uma abordagem mais ampla e reflexiva. Como resultado, espera-se gerar um estudo da concepção tradicional de direitos humanos, considerando a necessidade de uma abordagem mais contextualizada, que leve em conta as especificidades e demandas da formação de professores do curso de Ciências Sociais.