A formação do tradutor e intérprete da Língua de Sinais/Língua Portuguesa em um curso de extensão

Marta Rejane Proença Filietaz, Rosilene Lima da Silva

Resumo


Esta pesquisa tem como objetivo analisar a percepção dos estudantes de um curso de formação continuada ofertado por meio de extensão universitária sobre Tradução e Interpretação de Libras - Língua Portuguesa (TILS). A metodologia escolhida para a realização deste estudo buscou os pressupostos teóricos pautados na pesquisa com abordagem qualitativa, baseado em um estudo de caso. Como instrumento foi aplicado um questionário, onde levantou-se a percepção do TILS sobre o curso de extensão. As perguntas do questionário semiestruturado foram formuladas em dois blocos: a primeira parte enfocou a obtenção de dados do perfil dos sujeitos envolvidos e a segunda parte das perguntas foi relativa à qualidade das doze (12) oficinas do curso ofertadas pela universidade pública. Os resultados demonstram que os TILS participantes da pesquisa, consideram que o curso contribuiu significantemente para sua formação e apontam para a urgência de estruturar a formação profissional em nível superior. 


Palavras-chave


Formação; Tradutor e Intérprete da Língua de Sinais/Língua Portuguesa; Curso de Extensão

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DOI: 10.3895/rtr.v5n0.12780

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ISSN: 2525-6475

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