| Edição | Título | |
| v. 10, n. 2 (2025) | Racismo ambiental: história e conceitos para o ensino de ciências | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Paloma Nascimento dos Santos | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Recursos didáticos inclusivos para ensino de química/ciências e as tramas nas produções acadêmicas: uma revisão de literatura | Resumo PDFA |
| Anelise Grunfeld de Luca, Lúcia Loreto Lacerda, Rebeca Montes | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Recursos didáticos no ensino de genética para pessoa com deficiência visual: uma revisão sistemática de literatura | Resumo PDFA |
| Jessica Correia Boese, João Paulo Stadler, Antonio Soares Junior da Silva, Mariana da Silva Azevedo | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Reflection on teaching in mathematics mobilized in lesson study | Resumo PDFA (English) |
| Adriana Richit, Luis Miguel Falcão Hurtado, Ilton Benoni da Silva | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Reflections of future natural science teachers on active methodologies | Resumo PDFA |
| Elaine Fernanda dos Santos, Sindiany Suelen Caduda dos Santos, Alice Alexandre Pagan | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Refletindo sobre o ensino de ciências com professores dos anos iniciais por meio de uma sequência de ensino investigativo | Resumo PDFA HTML |
| Cristiane Santi Chaves Rodrigues, Maria Aparecida Rodrigues | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Reflexões contemporâneas sobre temas socioambientais: caminhos para uma sociedade democrática | Resumo PDFA |
| Danielle Aparecida Reis Leite, Dayane dos Santos Silva | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Reflexões sobre possibilidades e dissonâncias em atividades envolvendo relações CTS no ensino de física | Resumo PDFA |
| Eduardo de Assis Pereira, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Reflexiones sobre la actuación del traductor e intérprete de libras en las clases de matemática en contexto escolar inclusivo | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Nadjanara Ana Basso Morás, Luani Griggio Langwinski, Clodis Boscarioli | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Relações entre movimentos epistêmicos e práticas epistêmicas na sala de aula de ciências: análise do episódio de uma aula sobre fotossíntese | Resumo PDFA |
| Letícia de Cássia Rodrigues Araújo, Paula Cristina Cardoso Mendonça | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Relações entre textos de divulgação científica da revista Ciência Hoje e livros didáticos para o ensino de química | Resumo PDFA |
| Maria Bruna Costa de Oliveira, Leonardo Baltazar Cantanhede, Severina Coelho da Silva Cantanhede | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Repositórios de objetos de aprendizagem no ensino de estequiometria | Resumo PDFA HTML |
| Lilianne de Sousa Silva, Luciana Medeiros Bertini, Leonardo Alcantara Alves | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Representações de ciência e de cientistas de crianças participantes de iniciação científica júnior (CNPq/CAPES) | Resumo PDFA HTML |
| Caroline Fortuna, Letícia Manica Grando, Rosana Franzen Leite | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Representações midiáticas de corpo, gênero e sexualidade: uma análise da série Orange Is The New Black | Resumo PDFA HTML |
| Tainá Cordova Schlösser, Patricia Barbosa Pereira | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Research on the use and creation of paradidactic books for teaching statistics in elementary school in Brazil | Resumo PDFA |
| Ailton Paulo de Paulo de Oliveira Júnior, Luzia Roseli da Silva Santos | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Residência pedagógica colaborando no processo transformador de ensino da matemática na geometria | Resumo PDFA |
| Regina Yuri Itonaga, Glaci Walesko, Edna Sakon Banin | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Resolução de problemas: uma abordagem sobre o ensino de potenciação e expressões algébricas nos anos finais do ensino fundamental | Resumo PDFA |
| Leandro Quirino dos Anjos, Nilva Marcia Dallago Julio, Andresa Maria Justulin, Eliane Maria de Oliveira Araman | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Revisão sistemática de literatura sobre a relação entre o teatro e o ensino de ciências e biologia no período de 2010 a 2019 | Resumo PDFA |
| Ludmila Natacha Isidro Cavalcante, Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa, Juliana Rocha de Faria Silva | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Saídas de campo autônomas para estimular o estudo do meio - proposta de abordagem metodológica para o colégio Padre João Wislinski (Curitiba/PR) | Resumo PDFA |
| Fabiano dos Santos Martins, Carlos Eduardo Fortes Gonzalez | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Saber ambiental experiencial: fundamentos e contribuições à pesquisa/formação inicial de professores em educação ambiental | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Rafael Almeida de Freitas, Geide Rosa Coelho | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Saberes científicos e pedagógicos de conteúdo em ciências nos anos finais do ensino fundamental: detalhando significados construídos | Resumo PDFA |
| Marcel Thiago Damasceno Ribeiro, Glesia Gomes da Costa Messias | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Síndrome de Down, ensino de matemática e o uso e criação de jogos digitais: reflexões de uma prática | Resumo PDFA |
| Edvanilson Santos de Oliveira, Patricia Sandalo Pereira | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Seguindo o rastro do tempo: um estudo ator-rede de performances de práticas de ensino de licenciandos em ciências biológicas | Resumo PDFA (English) |
| Bruno Venancio, Gabriel Menezes Viana, Fábio Augusto Rodrigues e Silva | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Sentidos de aula de física para o ensino médio no discurso de licenciandos | Resumo PDFA HTML |
| Dayvid Bruno Fernandes da Silva, Fernanda Cátia Bozelli | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Sentidos de justiça socioambiental em teses e dissertações em educação ambiental brasileiras (1981-2016) | Resumo PDFA |
| Romualdo José dos Santos, Luiz Marcelo de Carvalho | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Sequência didática interdisciplinar e inclusiva à luz da teoria da aprendizagem significativa: um planejamento para a formação de docentes de biologia | Resumo PDFA |
| Suelen Aparecida Felicetti, Irinéa de Lourdes Batista | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Sequência didática para o ensino de função afim utilizando aprendizagem baseada em projetos | Resumo PDFA HTML |
| Sebastião Luís de Oliveira, Estaner Claro Romão | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Significados e sentidos de justiça ambiental nas teses e dissertações brasileiras em educação ambiental | Resumo PDFA |
| Thaís Angeli, Luiz Marcelo de Carvalho | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Situação de estudo e abordagem temática: análises sobre as escolhas dos temas | Resumo PDFA |
| Josiane Marques da Silva, Thiago Flores Magoga, Cristiane Muenchen | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Sob o céu ancestral: a astronomia indígena como ferramenta para uma educação ambiental crítica e intercultural | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Nairys Costa de Freitas, Mairton Cavalcante Romeu, Maria Cleide da Silva Barroso | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Solon Leontsinis e a proposta de criação do serviço de exposições circulantes de empréstimo do Museu Nacional (1959) | Resumo PDFA |
| Andréa Fernandes Costa | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Soluções saturada, insaturada e supersaturada e suas representações por licenciandos em química | Resumo PDF |
| Jeferson Ferreti Ribas, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Luana Pires Vida Leal, Marinez Meneghello Passos | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Subsídios histórico-filosóficos para o ensino do modelo atômico de Dalton | Resumo PDF |
| Marcos Antônio Gatto, José Bento Suart Júnior, Enio de Lorena Stanzani | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Sujeito e objeto na produção do conhecimento científico | Resumo PDF |
| Josiel de Oliveira Batista, Luciane Ferreira Mocrosky, Fabiane Mondini | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Tecendo a constituição identitária do professor de matemática narrado nos memoriais | Resumo PDFA HTML |
| Vanessa Suligo Araujo Lima, Maria Elizabete Rambo Kochhann | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Tecnologias digitais da informação e comunicação e história da matemática: uma abordagem por meio do Crivo de Eratóstenes | Resumo PDFA HTML |
| Paulo Henrique Rodrigues, Eliane Maria de Oliveira Araman, Tiago Henrique Reis | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Tecnologias digitais: políticas de formação continuada ofertada pelo CEFAPRO aos professores da unidocência para o ensino de ciências | Resumo PDFA HTML |
| Juciley Benedita da Silva, Daise Lago Pereira Souto | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Tendências das pesquisas em formação continuada de professores em educação ambiental no Brasil | Resumo PDFA |
| Leiri Valentin, Luiz Marcelo Carvalho | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Tendências de pesquisas em ENPECs sobre questões sociocientíficas | Resumo PDF |
| Gisa Aparecida Dacorégio, João Amadeus Pereira Alves, Leonir Lorenzetti | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Tendências e intendências das pesquisas realizadas pelo GPINTEDUC: constatações e percepções dos estudos mediante um mapeamento sistemático de literatura | Resumo PDFA |
| Marcelo Souza Motta, Taniele Loss, Rafael Felipe Pszybylski | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Teoria dos campos conceituais: visitando seus principais fundamentos e perspectivas para o ensino de ciências | Resumo PDFA HTML |
| Débora Piai Cedran, Neide Maria Michellan Kiouranis | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Teses docentes sobre o processo de ensinar e aprender ciências | Resumo PDFA HTML |
| Sandro Tiago da Silva Figueira | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | The participation of students with disabilities in science fairs: the relation between playfulness and learning | Resumo PDFA (English) |
| Fernanda Welter Adams, Wellington Jhonner Divino Barbosa da Silva, Simara Maria Tavares Nunes | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | The three pedagogical moments and the portfolio methodology: analysis of a pedagogical practice aimed at achieving a critical environmental education | Resumo PDFA (English) |
| Maira Paupitz Vasselai, Josmaria Lopes de Morais | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | The translation of the chemistry's course: a dead or alive science? | Resumo PDFA (English) |
| Jorge Goulart de Candido, Rochele de Quadros Loguercio | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | The unequal geographical interiorization of a teaching improvement program in public schools in the state of Rio de Janeiro | Resumo PDFA (English) |
| Gustavo Diniz de Mesquita Taveira, Gabriela da Silva Carneiro, Eleonora Kurtenbach | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Travelling science centers and museums: paths to citizenship and engagement under the eye of professionals | Resumo PDFA (English) |
| Débora Teixeira dos Santos e Menezes, Diego Vaz Bevilaqua, Douglas Falcão Silva | ||
| v. 10, n. 1 (2025) | Um estudo bibliométrico sobre a resolução de problemas em química | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Natany Dayani de Souza Assai, Everton Bedin, Lucicleia Pereira da Silva | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Um estudo das questões de ciências do PISA: analisando os conceitos transversais | Resumo PDF |
| Paulo dos Santos Nora, Fabiele Cristiane Dias Broietti | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Um estudo histórico, filosófico e reflexivo sobre a matemática grega | Resumo PDFA |
| Joel Gonçalves Santos, Luiza Destefani Alves, Fabiane Mondini, Luciane Ferreira Mocrosky | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Um estudo sobre as condições estruturais e materiais dos laboratórios didáticos de ciências das escolas públicas de Dourados/MS | Resumo PDFA HTML |
| Ademir de Souza Pereira, Crislaine Mandacari | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Um estudo sobre o tratamento formal dos números racionais | Resumo PDFA |
| Joel Gonçalves dos Santos, Fabiane Mondini | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Um itinerário compreensivo acerca do portfólio: diálogo entre professoras em formação | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Vivian dos Santos Calixto, Adriana Marques de Oliveira | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Um levantamento das dificuldades de aprendizagem em química de alunos surdos relatadas em trabalhos apresentados nos Encontros Nacionais de Pesquisa em Educação em Ciências e Encontros Nacionais de Ensino de Química entre os anos de 2005 e 2021 | Resumo PDFA |
| Giovanni Miraveti Carriello, Heloisa Cristine Cruz, João Batista dos Santos Junior | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Um levantamento de teses e dissertações de um programa de pós-graduação sobre a aproximação da história da ciência e o ensino de ciências | Resumo PDF |
| Lorena Cristina Romero Palma, Patricia Vecchio Guarnieri, Fernanda Cristina Pansera, Sandra Regina Teodoro Gatti | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Um levantamento histórico das pesquisas sobre linguagem no ensino de ciências no Brasil | Resumo PDFA HTML |
| Tabatta Cristina Fritzen da Silva Lavarda, Patrícia Barbosa Pereira | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Um modelo de simulação baseado em raciocínio qualitativo para a educação em ciências | Resumo PDF |
| Paulo Vitor Teodoro Souza, Paulo Salles, Ricardo Gauche | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Um novo framework teórico para estudar museus itinerantes: o olhar para as fronteiras | Resumo PDFA |
| Ana Carolina de Souza Gonzalez, Maria Cristina Soares Guimarães | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Um olhar para os aspectos históricos da tabela periódica presentes em textos de divulgação científica publicados na revista Galileu | Resumo PDFA |
| Adriano Lopes Romero, Marcia Borin da Cunha | ||
| v. 9, n. 2 (2024) | Uma análise das heurísticas na aprendizagem estratégica em uma atividade de modelagem matemática | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Suzana Lovos Trindade, Karina Alessandra Pessoa da Silva | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Uma análise qualitativa dos conceitos básicos de astronomia dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental | Resumo PDF |
| Alisson Henrique Silva, Renata Silva Trintin | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Uma estratégia para o ensino de cinemática em nível fundamental: atividades lúdicas e linguagem de programação | Resumo PDFA |
| Juliana Rodrigues dos Anjos, Agostinho Serrano de Andrade Neto | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Uma experiência utilizando a plataforma HYPATIAMAT no ensino do Teorema de Pitágoras | Resumo PDFA |
| Ruth Leia Pereira de Farias, Mariana Pelissari Monteiro Aguiar Baroni | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Uma forma de espanto – pensando uma aula de química com o seriado televisivo Breaking Bad | Resumo PDFA HTML |
| Bruna Adriane Fary, Moisés Alves de Oliveira | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Uma história em quadrinhos para mobilizar as interações discursivas em uma sequência de ensino e aprendizagem de química | Resumo PDFA |
| Jucilene Santana Santos, Filipe Silva de Oliveira, Adjane da Costa Tourinho e Silva | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Uma investigação sobre a incorporação da educação ambiental nos currículos do curso de ciências biológicas | Resumo PDFA |
| Daniela de Almeida dos Santos, Adriana Massaê Kataoka | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Uma proposta didática para o ensino dos números racionais utilizando representação semiótica | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Fernanda Gheno, Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner da Rosa | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Uma proposta interdisciplinar a partir do conceito de energia potencial e suas transformações | Resumo PDFA |
| Emanuelly Brondani Lima, Lisandra Cordeiro Arruda, Fabio Eduardo Martins, Celso Salamon, Fabiana R. G. e Silva Hussein | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Uma sequência didática para o ensino de polígonos: o uso de materiais manipuláveis no quinto ano do ensino fundamental | Resumo PDFA HTML |
| Cileide Teixeira da Silva Polli, Helenara Regina Sampaio Figueiredo | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Une analyse textuelle des séquences explicatives à propos de l’environnement dans les manuels de sciences naturelles | Resumo PDFA (Français (Canada)) |
| Mirtes Ribeiro Lira, Francimar Martins Teixeira | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Unidades de medidas e grandezas: abordagem histórica e prática para o aprendizado do sistema métrico | Resumo PDFA |
| Laís de Souza Rocha | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Uso de espaços não formais para o ensino da química no 9º ano sob a perspectiva da alfabetização científica | Resumo PDFA |
| Magno Roger Antonichen, Leila Inês Follmann Freire | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Uso de histórias no ensino superior: uma experiência na química orgânica experimental | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Amanda Silva de Miranda, Roberta Guimarães Correa, Ana Luiza de Quadros | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Uso de mapas mentais para avaliação do potencial educativo do modelo didático bidimensional sobre replicação do DNA | Resumo PDFA (English) |
| Danyelle de Paula Martins Barros, Natália Deus de Oliveira Crespo | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Uso de seriados televisivos como recursos didáticos para o ensino de química | Resumo PDFA |
| Renata Cristina Nunes, Thabata de Souza Araujo Oliveira | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Uso do jogo como potencializador da aprendizagem: uma perspectiva de docentes da educação básica | Resumo PDFA |
| Helisabety Barros Mendes Melo | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Utilização de cosméticos naturais para o ensino de funções orgânicas | Resumo PDFA |
| Ingrid Kich Severo, Cristhiany Silverio Luviza da Cruz, Fabiana Pauletti, Fabiana R. G. e Silva Hussein | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Utilização do lúdico por meio de dominó para a aprendizagem de alcanos por alunos de curso técnico em química | Resumo PDF |
| Evandro Falass da Silva, Gleison Leandro Santos Sousa, Wagner Neves Junior, Glaucio Testa, Tatiana Colombo Pimentel | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Utilização do software scratch para a aprendizagem de lançamentos de projéteis e conceito de gravidade no ensino fundamental | Resumo PDF |
| Juliana Rodrigues dos Anjos, Savana dos Anjos Freitas, Agostinho Serrano de Andrade Neto | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Visões acerca da natureza da ciência de formandos em licenciatura em química | Resumo PDFA HTML |
| Khalil Oliveira Portugal, Fabiele Cristiane Dias Broietti | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Visitas de crianças ao planetário itinerante da UFTM: a divulgação científica em foco | Resumo PDFA |
| Pedro Donizete Colombo Junior, Romulo Ramunch Mourão Silva, Heloísa de Faria Folador, Monica Izilda da Silva, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Wildson Luiz Pereira dos Santos | Resumo PDF |
| Eduardo Fleury Mortimer | ||
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