| Edição | Título | |
| v. 5, n. 3 (2020) | Panorama das pesquisas sobre a identidade docente de professores de ciências, biologia, física e química | Resumo PDFA (English) |
| Orliney Maciel Guimarães, Gahelyka Aghta Pantano Souza, Jairo da Silva Campos | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | Paradoxos falsídicos: os primeiros enfrentamentos do conceito de infinito no contexto da ciência matemática | Resumo PDFA HTML |
| Gisele de Lourdes Monteiro, Fabiane Mondini | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Parâmetros de alfabetização científica e alfabetização tecnológica na educação em química: analisando a temática ácidos e bases | Resumo PDF |
| Leonir Lorenzetti, Giselle Henequin Siemsen, Silvaney de Oliveira | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Peças educomunicativas socioambientais: experiência de um processo de formação continuada em educação ambiental | Resumo PDFA |
| Anderson de Souza Moser, Ana Lúcia Olivo Rosas Moreira | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Pela escola rural e para além da escola rural: instituições escolares rurais paranaenses | Resumo PDFA |
| Grasielly dos Santos de Souza | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Percepção e conhecimento sobre plantas medicinais em uma escola no sul do Brasil | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Isadora de Borba Antonelli, Elaine Puziski Varela, Vanilde Citadini Zanette | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Percepções de alunos de escola pública sobre projetos de letramento crítico para o ensino de língua inglesa | Resumo PDFA |
| Fernanda Marconcin Rodrigues | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Percepções de estudantes de um curso de licenciatura em física sobre a leitura e a escrita no ensino e na aprendizagem de física | Resumo PDFA HTML |
| Joselaine Setlik, Ivanilda Higa | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Percepções de estudantes sobre causas e consequências do aquecimento global no contexto de aulas de física | Resumo PDFA |
| Lukas Almeida Santana, Giovana Stedile Wozniak, Vitor Alcantara Martins, Alisson Antonio Martins, Silmara Alessi Guebur Roehrig, Bruno Felipe Venancio | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Percepções de licenciandos em química sobre a educação a distância: reflexões e propostas | Resumo PDF |
| Natany Dayani de Souza Assai, Viviane Arrigo, Sergio de Mello Arruda | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Percepções de mediadores sobre a inclusão de autistas em museus de ciências | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Gabriella Luciano Caetano, Sérgio de Souza Henrique Junior, Grazielle Rodrigues Pereira | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Percepções docentes sobre o ensino de ciências da natureza com obras de literatura | Resumo PDFA |
| Márcio Matoso Pontes, Francisco Vilar Vasconcelos, Maria Cleide da Silva Barroso | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Percursos e perspectivas de investigações e produções na linha de pesquisa Ensino de Ciências e relações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) do PPGFCET-UTFPR | Resumo PDFA |
| Noemi Sutil, Silmara Alessi Guebur Roehrig, Ana Maria Teixeira Lisboa | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Perfil dos estudos sobre intervenções pedagógicas no processo de alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental | Resumo PDFA |
| Nathalia da Silva Corrêa Ricchiero, Tatiana Schneider Vieira de Moraes | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Perfume e os três momentos pedagógicos: uma possibilidade de ensino e aprendizagem | Resumo PDFA |
| Vitor Luiz Campese Gonçalves de Almeida, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein, Fabiana Pauletti | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Perspectivas curriculares a partir do ENEM e da BNCC: uma análise por meio de questões de química do ENEM dos anos 2018 e 2019 | Resumo PDFA |
| Rafael Moreira Siqueira, Hálica Ramos Santos | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Perspectivas de história e filosofia da ciência em ações educativas no ensino médio: experiências no programa de residência pedagógica | Resumo PDFA |
| Roger Eduardo Lourenço, Lucas Chibeloski Bail, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Perspectiva(s) do futuro professor de física em relação à docência a partir da experiência do estágio supervisionado | Resumo PDF |
| Wilians Roberto Gonçalves, Gabriela Selingardi | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Pesquisa em ensino de astronomia para o ensino médio | Resumo PDF |
| Giselle Henequin Siemsen, Leonir Lorenzetti | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Pesquisa envolvendo educação ambiental e o ensino de matemática: o estado da arte em teses e dissertações (1998-2020) | Resumo PDFA |
| Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira, Carmem Lúcia Costa Amaral, Cintia Aparecida Bento dos Santos | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Pesquisa qualitativa e a abordagem fenomenológica: o percurso da professora pesquisadora Maria Aparecida Viggiani Bicudo | Resumo PDFA HTML |
| Manuelle Pereira da Costa Simeão, Luciane Ferreira Mocrosky | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Pesquisas de professoras elaboradas no contexto do mestrado profissional em educação da UFSCar | Resumo PDFA HTML |
| Maria do Carmo de Sousa | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Pesquisas narrativas no contexto da educação matemática inclusiva | Resumo PDF |
| Thamires Belo de Jesus, Wagner Rohr Garcez, Agnaldo da Conceição Esquincalha | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Pesquisas sobre os egressos do PIBID: levantamento bibliográfico no ENEQ e ENPEC | Resumo PDF |
| Larissa Caroline da Silva Borges, Angélica Cristina Rivelini-Silva, Enio de Lorena Stanzani | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Physics teaching in high school through the collective systematization of knowledge | Resumo PDFA (English) |
| Paulo Sérgio Maniesi, Pura Lúcia Oliver Martins | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Plaguicidas: un análisis del tema en los libros de texto de química indicados por el Programa Nacional de Libros de Texto (PNLD) 2015 | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Daniel das Chagas de Azevedo Ribeiro, Marina Teixeira Laranjo, Carla Sirtori, Camila Greff Passos | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Planejamento e aprendizagem docente durante o estágio curricular supervisionado | Resumo PDF |
| Eliane Aparecida dos Santos, Leila Inês Follmann Freire | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Planning an interdisciplinary educational artifact: potentials, weaknesses and challenges | Resumo PDFA (English) |
| Raquel Tusi Tamiosso, Aline Grohe Schirmer Pigatto | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Plantas medicinais como estratégia educacional: percepções de professores e alunos do ensino médio | Resumo PDFA |
| Paulo Henrique Facundes Silva, Maria Virgínia Tavares Cruz, Andréa Pereira Silveira | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Podcast como ferramenta para alfabetização científica e tecnológica no ensino da química no novo ensino médio | Resumo PDFA |
| Cenaar Klippel Aguiar, Ettore Paredes Antunes | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Popularização da ciência: acessibilidade a visitantes surdos em museus brasileiros | Resumo PDFA |
| Gabriela Sehnem Heck, José Luís Ferraro, Mariana Arieta | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Por uma unificação das tipologias de saberes docentes: em busca de consensos na formação de professores de ciências | Resumo PDFA |
| Gabriela Agostini, Luciana Massi | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Possibilidades discursivas em atividades experimentais: um estudo dos roteiros investigativos | Resumo PDFA |
| Bruna de Paula Rezende, Ana Carolina Araújo da Silva | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Possibilidades e desafios para formação permanente de educadores dos anos iniciais: uma revisão de literatura | Resumo PDFA HTML |
| Sabrina Gonçalves Marques, Cristiane Muenchen | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Possibilitando discussões sobre o Bullying nas aulas de matemática | Resumo PDFA |
| Amanda Pasinato Cruz, Edna Sakon, Felipe Meira Goinski, Glaci Walesko, Victor Apolloni Santana | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Potencialidade da obra de Fleck para a área de educação em ciências | Resumo PDFA |
| Isis Lidiane Norato Souza, Joanez Aparecida Aires | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Potencialidades de uso do software de videoanálise tracker em sala de aula no ensino de física | Resumo PDFA |
| Giulio Domenico Bordin, Arandi Ginane Bezerra Jr | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Prática como componente curricular em um curso de licenciatura em matemática: uma análise à luz da teoria da atividade | Resumo PDFA HTML |
| Rafael Borini Martins Costa Borini, Flávia Dias de Souza | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Prática de ciência e tecnologias na rede municipal de ensino de Curitiba: re-visitando a historicidade do pesquisado | Resumo PDFA HTML |
| Manuelle Pereira da Costa Simeão, Luciane Ferreira Mocrosky | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Prática de docência: uma análise das potencialidades de uma disciplina da licenciatura para a formação científica de novos pesquisadores | Resumo PDFA |
| Alesandra Rafael Oliveira, Joanez Aparecida Aires | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Práticas interdisciplinares em educação ambiental na educação básica: o que indicam as pesquisas acadêmicas brasileiras de 1981 à 2012 | Resumo PDFA |
| Marilac Luzia de Souza Leite Sousa Nogueira, Jorge Megid Neto | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Problemas verbalizados oralmente pelo professor para o desenvolvimento do sentido de número na Educação Infantil | Resumo PDFA |
| Jaciara de Abreu Santos, Claudia de Oliveir Lozada | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Problematizando o ensino de modelos atômicos: uma exploração sobre as representações e o uso de um jogo didático | Resumo PDFA HTML |
| Luana Carol de Camargo, Sara de Simas Asquel, Brenno Ralf Maciel Oliveira | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Produtos educacionais do PPGFCET: práticas pedagógicas nos anos iniciais da educação básica | Resumo PDFA |
| Nelem Orlowski, Luciane Ferreira Mocrosky, Fabiana R. G. Silva Hussein | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Professores de ciências naturais e os desafios na inclusão do estudante surdo | Resumo PDFA |
| Francisnaide dos Santos Souza, Viviane Borges Dias | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Programa Ciência Móvel em Pernambuco: reflexões sobre as atividades itinerantes no Museu Espaço Ciência | Resumo PDFA |
| Roberta Cristina Silva, Suzane Bezerra Franca, Helaine Sivini Ferreira | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Programa Residência Pedagógica como política de formação inicial de professores: percepção dos envolvidos | Resumo PDFA |
| Milene Santana Paixão, Joseilson Alves de Paiva | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Projeto sobre aprendizagem significativa a partir da física do cotidiano realizado no contexto da residência pedagógica | Resumo PDFA |
| Luciano Matheus Dalmollin, Lucas Eduardo Xavier, Alvaro Emilio Leite | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Proposição de problemas por estudantes do 5º ano: uma análise da complexidade dos problemas | Resumo PDFA |
| Norma Suely Gomes Allevato, Janaína Poffo Possamai | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Proposta metodológica de ilha interdisciplinar de racionalidade: um estudo a partir da temática calagem do solo em uma escola rural | Resumo PDFA |
| Marcela de Fátima Vila, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Natany Dayani de Souza Assaí | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Proposta para o ensino de matrizes através do circuito eletrônico Arduino | Resumo PDFA |
| Fabio Anderson de Assumpção Silva, Mariana Pelissari Monteiro Aguiar Baroni | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Propostas de atividades no ensino de física para alunos com deficiência visual nos SNEF e ENPEC da década 2011-2020 | Resumo PDFA |
| Elrismar Auxiliadora Gomes Oliveira, Sheiliany da Silva Duarte, Otávio Paulino | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Propostas de ensino de ciências e de ensino de matemática a partir de invenções científico-tecnológicas de mulheres negras | Resumo PDFA |
| Rutineia Macário de Farias, Ivanderson Pereira da Silva | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Qualidade e uso do livro didático de ciências na visão de professores da educação básica que cursam pós-graduação | Resumo PDFA |
| Luana Lima Borges, Marcus Vinicius Pereira, Maria Cristina do Amaral Moreira | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Química orgânica para alunos com deficiência visual: uma estratégia de aprendizagem combinando uso de modelos 3D e audiodescrição | Resumo PDFA |
| Adriana Maria Queiroz da Silva Lima, João Elias Vidueira Ferreira, Ronilson Freitas de Souza | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Recursos didáticos inclusivos para ensino de química/ciências e as tramas nas produções acadêmicas: uma revisão de literatura | Resumo PDFA |
| Anelise Grunfeld de Luca, Lúcia Loreto Lacerda, Rebeca Montes | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Recursos didáticos no ensino de genética para pessoa com deficiência visual: uma revisão sistemática de literatura | Resumo PDFA |
| Jessica Correia Boese, João Paulo Stadler, Antonio Soares Junior da Silva, Mariana da Silva Azevedo | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Reflection on teaching in mathematics mobilized in lesson study | Resumo PDFA (English) |
| Adriana Richit, Luis Miguel Falcão Hurtado, Ilton Benoni da Silva | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Reflections of future natural science teachers on active methodologies | Resumo PDFA |
| Elaine Fernanda dos Santos, Sindiany Suelen Caduda dos Santos, Alice Alexandre Pagan | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Refletindo sobre o ensino de ciências com professores dos anos iniciais por meio de uma sequência de ensino investigativo | Resumo PDFA HTML |
| Cristiane Santi Chaves Rodrigues, Maria Aparecida Rodrigues | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Reflexões sobre possibilidades e dissonâncias em atividades envolvendo relações CTS no ensino de física | Resumo PDFA |
| Eduardo de Assis Pereira, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Reflexiones sobre la actuación del traductor e intérprete de libras en las clases de matemática en contexto escolar inclusivo | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Nadjanara Ana Basso Morás, Luani Griggio Langwinski, Clodis Boscarioli | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Relações entre movimentos epistêmicos e práticas epistêmicas na sala de aula de ciências: análise do episódio de uma aula sobre fotossíntese | Resumo PDFA |
| Letícia de Cássia Rodrigues Araújo, Paula Cristina Cardoso Mendonça | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Relações entre textos de divulgação científica da revista Ciência Hoje e livros didáticos para o ensino de química | Resumo PDFA |
| Maria Bruna Costa de Oliveira, Leonardo Baltazar Cantanhede, Severina Coelho da Silva Cantanhede | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Repositórios de objetos de aprendizagem no ensino de estequiometria | Resumo PDFA HTML |
| Lilianne de Sousa Silva, Luciana Medeiros Bertini, Leonardo Alcantara Alves | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Representações de ciência e de cientistas de crianças participantes de iniciação científica júnior (CNPq/CAPES) | Resumo PDFA HTML |
| Caroline Fortuna, Letícia Manica Grando, Rosana Franzen Leite | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Representações midiáticas de corpo, gênero e sexualidade: uma análise da série Orange Is The New Black | Resumo PDFA HTML |
| Tainá Cordova Schlösser, Patricia Barbosa Pereira | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Research on the use and creation of paradidactic books for teaching statistics in elementary school in Brazil | Resumo PDFA |
| Ailton Paulo de Paulo de Oliveira Júnior, Luzia Roseli da Silva Santos | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Residência pedagógica colaborando no processo transformador de ensino da matemática na geometria | Resumo PDFA |
| Regina Yuri Itonaga, Glaci Walesko, Edna Sakon Banin | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Resolução de problemas: uma abordagem sobre o ensino de potenciação e expressões algébricas nos anos finais do ensino fundamental | Resumo PDFA |
| Leandro Quirino dos Anjos, Nilva Marcia Dallago Julio, Andresa Maria Justulin, Eliane Maria de Oliveira Araman | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Revisão sistemática de literatura sobre a relação entre o teatro e o ensino de ciências e biologia no período de 2010 a 2019 | Resumo PDFA |
| Ludmila Natacha Isidro Cavalcante, Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa, Juliana Rocha de Faria Silva | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Saídas de campo autônomas para estimular o estudo do meio - proposta de abordagem metodológica para o colégio Padre João Wislinski (Curitiba/PR) | Resumo PDFA |
| Fabiano dos Santos Martins, Carlos Eduardo Fortes Gonzalez | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Saberes científicos e pedagógicos de conteúdo em ciências nos anos finais do ensino fundamental: detalhando significados construídos | Resumo PDFA |
| Marcel Thiago Damasceno Ribeiro, Glesia Gomes da Costa Messias | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Síndrome de Down, ensino de matemática e o uso e criação de jogos digitais: reflexões de uma prática | Resumo PDFA |
| Edvanilson Santos de Oliveira, Patricia Sandalo Pereira | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Seguindo o rastro do tempo: um estudo ator-rede de performances de práticas de ensino de licenciandos em ciências biológicas | Resumo PDFA (English) |
| Bruno Venancio, Gabriel Menezes Viana, Fábio Augusto Rodrigues e Silva | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Sentidos de aula de física para o ensino médio no discurso de licenciandos | Resumo PDFA HTML |
| Dayvid Bruno Fernandes da Silva, Fernanda Cátia Bozelli | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Sequência didática interdisciplinar e inclusiva à luz da teoria da aprendizagem significativa: um planejamento para a formação de docentes de biologia | Resumo PDFA |
| Suelen Aparecida Felicetti, Irinéa de Lourdes Batista | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Sequência didática para o ensino de função afim utilizando aprendizagem baseada em projetos | Resumo PDFA HTML |
| Sebastião Luís de Oliveira, Estaner Claro Romão | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Significados e sentidos de justiça ambiental nas teses e dissertações brasileiras em educação ambiental | Resumo PDFA |
| Thaís Angeli, Luiz Marcelo de Carvalho | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Situação de estudo e abordagem temática: análises sobre as escolhas dos temas | Resumo PDFA |
| Josiane Marques da Silva, Thiago Flores Magoga, Cristiane Muenchen | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Solon Leontsinis e a proposta de criação do serviço de exposições circulantes de empréstimo do Museu Nacional (1959) | Resumo PDFA |
| Andréa Fernandes Costa | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Soluções saturada, insaturada e supersaturada e suas representações por licenciandos em química | Resumo PDF |
| Jeferson Ferreti Ribas, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Luana Pires Vida Leal, Marinez Meneghello Passos | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Subsídios histórico-filosóficos para o ensino do modelo atômico de Dalton | Resumo PDF |
| Marcos Antônio Gatto, José Bento Suart Júnior, Enio de Lorena Stanzani | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Sujeito e objeto na produção do conhecimento científico | Resumo PDF |
| Josiel de Oliveira Batista, Luciane Ferreira Mocrosky, Fabiane Mondini | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Tecendo a constituição identitária do professor de matemática narrado nos memoriais | Resumo PDFA HTML |
| Vanessa Suligo Araujo Lima, Maria Elizabete Rambo Kochhann | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Tecnologias digitais da informação e comunicação e história da matemática: uma abordagem por meio do Crivo de Eratóstenes | Resumo PDFA HTML |
| Paulo Henrique Rodrigues, Eliane Maria de Oliveira Araman, Tiago Henrique Reis | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Tecnologias digitais: políticas de formação continuada ofertada pelo CEFAPRO aos professores da unidocência para o ensino de ciências | Resumo PDFA HTML |
| Juciley Benedita da Silva, Daise Lago Pereira Souto | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Tendências das pesquisas em formação continuada de professores em educação ambiental no Brasil | Resumo PDFA |
| Leiri Valentin, Luiz Marcelo Carvalho | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Tendências de pesquisas em ENPECs sobre questões sociocientíficas | Resumo PDF |
| Gisa Aparecida Dacorégio, João Amadeus Pereira Alves, Leonir Lorenzetti | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Tendências e intendências das pesquisas realizadas pelo GPINTEDUC: constatações e percepções dos estudos mediante um mapeamento sistemático de literatura | Resumo PDFA |
| Marcelo Souza Motta, Taniele Loss, Rafael Felipe Pszybylski | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Teoria dos campos conceituais: visitando seus principais fundamentos e perspectivas para o ensino de ciências | Resumo PDFA HTML |
| Débora Piai Cedran, Neide Maria Michellan Kiouranis | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Teses docentes sobre o processo de ensinar e aprender ciências | Resumo PDFA HTML |
| Sandro Tiago da Silva Figueira | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | The participation of students with disabilities in science fairs: the relation between playfulness and learning | Resumo PDFA (English) |
| Fernanda Welter Adams, Wellington Jhonner Divino Barbosa da Silva, Simara Maria Tavares Nunes | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | The three pedagogical moments and the portfolio methodology: analysis of a pedagogical practice aimed at achieving a critical environmental education | Resumo PDFA (English) |
| Maira Paupitz Vasselai, Josmaria Lopes de Morais | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | The translation of the chemistry's course: a dead or alive science? | Resumo PDFA (English) |
| Jorge Goulart de Candido, Rochele de Quadros Loguercio | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | The unequal geographical interiorization of a teaching improvement program in public schools in the state of Rio de Janeiro | Resumo PDFA (English) |
| Gustavo Diniz de Mesquita Taveira, Gabriela da Silva Carneiro, Eleonora Kurtenbach | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Travelling science centers and museums: paths to citizenship and engagement under the eye of professionals | Resumo PDFA (English) |
| Débora Teixeira dos Santos e Menezes, Diego Vaz Bevilaqua, Douglas Falcão Silva | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Um estudo das questões de ciências do PISA: analisando os conceitos transversais | Resumo PDF |
| Paulo dos Santos Nora, Fabiele Cristiane Dias Broietti | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Um estudo histórico, filosófico e reflexivo sobre a matemática grega | Resumo PDFA |
| Joel Gonçalves Santos, Luiza Destefani Alves, Fabiane Mondini, Luciane Ferreira Mocrosky | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Um estudo sobre as condições estruturais e materiais dos laboratórios didáticos de ciências das escolas públicas de Dourados/MS | Resumo PDFA HTML |
| Ademir de Souza Pereira, Crislaine Mandacari | ||
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