| Edição | Título | |
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Apocalipse zumbi: uma proposta lúdica de sobrevivência utilizando conhecimentos químicos | Resumo PDFA |
| Edirene de Lara Pereira, Ana Carolina Nishihara Thie Koki, Mayara de Biassio, Gesieli Prado Cardoso da Silva, Flávia Sutille Miranda, Camila Gabriela Grassmann, Rômulo Strapação Heine, Marcelo Lambach | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Aprendizagem cooperativa: método jigsaw, como facilitador de aprendizagem do conteúdo químico separação de misturas | Resumo PDFA HTML |
| Marco Aurélio da Silva, Leonardo Baltazar Cantanhede, Severina Coelho da Silva Cantanhede | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | Aprendizagem significativa crítica no ensino-aprendizagem de matemática via resolução de problemas sob o olhar de licenciandos | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Ana Beatriz de Oliveira, Marcelo Carlos de Proença | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | Aprendizagem significativa de estereoquímica utilizando plantas medicinais como contextualização por meio de ambiente virtual de aprendizagem | Resumo PDFA (English) |
| Lara Colvero Rockenbach, Daniele Trajano Raupp, Agostinho Serrano de Andrade Neto | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Aprendizagem significativa no ensino de cinética química através de uma oficina problematizadora | Resumo PDF |
| Matheus Campos de Castro, Mateus Siraque, Lilian Tatiani Dusman Tonin | ||
| v. 10, n. 1 (2025) | Aprimorando a aprendizagem em estequiometria por meio de vídeo-lista no youtube | Resumo PDFA (English) PDFA |
| Maximiliano Segala, Daniele Trajano Raupp, Sabrina Stefanie dos Santos, Andrey de Lima Czolpinski | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Aproximação da química e o cotidiano através do teatro: cientistas versus alquimistas | Resumo PDFA |
| Maria Caroline Sohn, Marcelo Lambach, Cleberson Leonardo Tarczewski, Juliana Amorim Galdino Figueira, Joceline Oliveira da Costa | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | Aproximações entre resolução de problemas e modelagem matemática com o enfoque CTS | Resumo PDFA HTML |
| Flavia Sucheck Mateus da Rocha, Leonir Lorenzetti, Marco Aurélio Kalinke | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Argumentação no Ensino de Biologia: uma experiência no ensino médio | Resumo PDF |
| Marcos Leonardo Martins Silva, Márcia Gorette Lima da Silva | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | Argumentos de alunos na resolução de expressões aritméticas | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Monize Barros Lima Costa, Adjane da Costa Tourinho e Silva, João Paulo Attie | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Aromas e odores: ensino de funções orgânicas em sequência de ensino-aprendizagem | Resumo PDFA HTML |
| Elton Kazmierczak, Rafael Novatski da Rocha, Tatiane Skeika Monteiro, Leila Ines Follmann Freire, Jeremias Borges da Silva | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Artefatos digitais na formação de professores das ciências da natureza e o modelo de construção de identidades digitais aparentes | Resumo PDFA |
| David Santana Lopes, Lynn Rosalina Gama Alves, Rejâne Maria Lira-da-Silva | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Articulação entre a resolução de problemas e a experimentação balizada pela atividade experimental problematizada (AEP): uma proposta para o ensino de química | Resumo PDFA (English) PDFA |
| André Luís Silva da Silva, Marcelo Fonseca Vivian, Mara Elisângela Jappe Goi, José Cláudio Del Pino | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Articulations of a teaching degree in chemistry and school education and their repercussions on pre-service education | Resumo PDFA (English) |
| Francisco Ranulfo Freitas Martins Júnior, Eloisa Maia Vidal | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Artigos, entrevistas e dossiê temático na ACTIO | Resumo PDFA HTML |
| Maria Lúcia Panossian, Veridiana Rezende | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | As concepções de um professor de biologia quanto ao uso de analogias na prática docente | Resumo PDFA HTML |
| Hederson Aparecido de Almeida, Álvaro Lorencini Júnior | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | As instâncias sociais numa aula experimental de química no 9º ano do ensino fundamental | Resumo PDFA HTML |
| Gabriela Venturi, Iohana Santarelli, Nicole Glock Maceno | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | As marcas das aulas de ciências na memória das alunas de pedagogia | Resumo PDFA |
| Sheila Alves Almeida | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | As marcas de aprendizagem por meio da pesquisa, da escrita e da leitura de livros de divulgação científica: uma possibilidade para a sala de aula | Resumo PDFA HTML |
| Anelise Grünfeld de Luca, Sandra Aparecida dos Santos, José Claudio Del Pino, Michelle Câmara Pizzato | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | As percepções dos licenciandos em química sobre a carreira do magistério: um estudo sobre o processo de aprendizagem docente | Resumo PDFA HTML |
| Laudelina Braga | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | As práticas discursivas no ensino de química: um estudo das aulas dos licenciandos do programa institucional de bolsas de iniciação à docência | Resumo PDFA HTML |
| Ana Carolina Araújo da Silva, Franciane Cristina Toledo Duarte, Penha Souza Silva | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | As tecnologias de informação e comunicação no ensino de ciências: entrevista com o professor Marcelo Brito Carneiro Leão | Resumo PDFA HTML |
| Matheus Lincoln Borges dos Santos, Alessandra Maria Cavichia Atanazio, Halina dos Santos França, Marcelo Paranhos, Marcelo Brito Carneiro Leão, Alvaro Emilio Leite | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | As tendências para a utilização de histórias em quadrinhos com abordagem de temas nas pesquisas em ensino de ciências: um estado do conhecimento | Resumo PDFA |
| Lucas Forlin Pereira, Marcelo Pimentel da Silveira | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | As visões distorcidas da natureza da ciência sob o olhar da história e filosofia da ciência: uma análise nos anais dos ENEQ e ENEBIO de 2012 e 2014 | Resumo PDF |
| Franciellen Rodrigues da Silva Costa, Ana Paula de Souza Zanin, Thais Andressa Lopes de Oliveira, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Aspectos de história das ciências e natureza das ciências em produções estudantis de uma feira regional de ciências do interior paulista | Resumo PDFA |
| João Pedro Mardegan Ribeiro, Marília Faustino da Silva, Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Aspectos formativos em um ambiente para a formação de professores: o estágio supervisionado com modelagem matemática | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Wellington Piveta Oliveira, Laís Maria Costa Pires de Oliveira, Ludiely da Silva de Oliveira, Ana Karuline Palhares de Souza | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Astronomia e deficiência visual: uma análise de publicações na educação formal e não formal entre 2013-2023 | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Mariana Pereira Fernandes, Jessica Norberto Rocha | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Atividade orientadora de ensino e educação estatística: um estudo exploratório | Resumo PDFA |
| Gabriel José Cavassin Fabri, Maria Lucia Panossian | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Atividade sobre sistemas de numeração baseada em informações históricas: uma proposta de ensino para os anos iniciais do ensino fundamental | Resumo PDFA HTML |
| Eliane Siviero da Silva, Lucieli Maria Trivizoli | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Atividades de estudo para aprendizagem e desenvolvimento de neoformações em aulas de ciências: uma reflexão epistemológica a partir da teoria histórico-cultural | Resumo PDFA HTML |
| Edson Schroeder, Daniela Tomio | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Atividades de popularização da ciência no contexto de mostras científicas itinerantes promovidas no Dia da Responsabilidade Social | Resumo PDFA |
| Adriana Pugliese, Denise Villas Boas Saleh | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Atividades educacionais em mecânica clássica pautadas nas relações CTSA e no ensino por investigação | Resumo PDFA |
| Igo Levir Souza Rabelo, Noemi Sutil, Marina de Lurdes Machado | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Atividades experimentais e computacionais no contexto da indissociação da eletricidade e do magnetismo com alunos de um curso de licenciatura em ciências naturais | Resumo PDFA |
| Rosivaldo Carvalho Gama Junior, Ítalo Gabriel Neide | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Atividades experimentais no ensino de ciências: limites e possibilidades | Resumo PDF |
| João Manoel da Silva Malheiro | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Atividades formativas em modelagem matemática desencadeadoras de vivências na educação básica: práticas e reflexões | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Bárbara Nivalda Palharini Alvim Souza, Aislan da Silva Nunes | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Autism spectrum disorder and shared creativity in mathematics: breaking the stigma of limitation in order to bring out potentialities | Resumo PDFA (English) |
| Alexandre Tolentino de Carvalho, Cleyton Hércules Gontijo | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | Autonomia docente: o que se pesquisa no ensino de ciências | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Kelly de Santana Santana, Elisa Prestes Massena | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Autonomia e saber da experiência: aproximações para analisar a prática de professores iniciantes | Resumo PDFA |
| Edinaldo Medeiros Carmo, Celina Gabriela Leite Bomfim, Venâncio Bonfim-Silva | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Autoria de professores em blogs: potencialidades para a reflexão e ressignificação da prática docente de professores de ciências | Resumo PDFA HTML |
| Acta Maiara Evangelista Maciel, Adriane Lizbehd Halmann | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Avaliação da aprendizagem: uma revisão sobre concepções e instrumentos de avaliação da aprendizagem da educação básica ao ensino superior | Resumo PDFA |
| Natalia Mota Oliveira, Edna Sakon Banin, Jamile Cristina Ajub Bridi, Luciana Schreiner de Oliveira, Neusa Nogas Tocha | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Avaliação do conteúdo de evolução biológica em coleções didáticas brasileiras pós-BNCC | Resumo PDFA |
| Alexandre Luiz Korte de Azevedo, Lupe Furtado Alle | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Avaliação do desempenho dos graduandos de ciências biológicas nas disciplinas das ciências exatas: uma visão para além das fórmulas | Resumo PDFA |
| Tandara Ketlyn Degobi Xavier, Mara Garcia Tavares, Ginia Cezar Bontempo | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Avaliação e modificação de microscópio alternativo para estruturação de laboratório de microbiologia e realização de atividades práticas na educação básica | Resumo PDFA |
| Amélia Sato, Nicolle de Lima, Lucy Ono | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Avaliação em aulas de matemática: reflexões a partir da perspectiva dos professores | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Jonisario Littig, Luciano Lessa Lorenzoni | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Avaliação escolar: contribuições da abordagem do tema na formação dos licenciandos em química | Resumo PDF |
| Wallace Alves Cabral, Andreia Francisco Afonso | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Avaliações matemáticas contextualizadas: um caminho para despertar interesse em sala de aula | Resumo PDFA |
| Vinicius Evair da Silva, Glaci Walesko, Edna Sakon Banin | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Avaliando o potencial do jogo didático “The Wall Chemistry Game” para o ensino de cinética química | Resumo PDFA (English) |
| Gabriel Filipe Evaristo, Christian Roberto de Farias Guilherme, Vitor Luiz Campese Gonçalves de Almeida | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | “Frankenweenie”: um olhar para o meio fílmico e o ensino de ciências | Resumo PDF |
| Kathya Rogéria da Silva, Marcia Borin da Cunha | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | “Que surjam os cientistas de amanhã”: divulgação científica e ensino das ciências em jornais de São Paulo (1957-1963) | Resumo PDFA |
| Tiago Rodrigues da Silva, Bruna Rodrigues da Silva | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | ¿Que dicen los docentes sobre la formación en comunicación? | Resumo PDFA (Español (España)) HTML (Español (España)) |
| Lidia Ruiz-Moreno, Ana Lía De Longhi, María Soledad Martinez | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Bibliographic review of ENPEC meeting Minutes on the teaching of science in the first years of elementary school: continuing education for teacher | Resumo PDFA (English) |
| Darlize Déglan Borges Beulck Bender, Giséli Duarte Bastos, Maria Rosa Chitolina Schetinger | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Biologia no ensino médio: concepções docentes sobre ensinar e aprender | Resumo PDFA |
| Ravi Cajú Duré, Maria José Dias Andrade, Francisco José Pegado Abílio | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | BIOTEC: desenvolvimento e avaliação de um aplicativo móvel para o ensino de biotecnologia | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Jairo Ribeiro de Lima, Luis Fernando Marques-Santos | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | BNCC e mudanças climáticas: análise de uma coleção de livros didáticos do novo ensino médio | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Amanda Beatriz Loureiro, Marcelo Alberto Elias, Carolina Yumi Shimamoto | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Body and sexuality in teaching: notes to a foucaultian reading | Resumo PDFA (English) |
| Andressa Camões Hilgert de Oliveira, Deniz Alcione Nicolay | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Brincando, investigando e aprendendo ciências nos anos iniciais do ensino fundamental com brincadeiras científicas investigativas | Resumo PDFA |
| Wagner da Cruz Seabra Eiras, Paulo Henrique Dias Menezes, Cristhiane Carneiro Cunha Flôr | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Caminhão da ciência: caracterização, percursos e contribuições para a educação científica no oeste baiano | Resumo PDFA |
| Lucas Guimarães Barros, Mayara Soares de Melo, Suiane Ewerling da Rosa, Carolina Carvalho de Souza, Edward Ferraz de Almeida Júnior | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Caminhos descoloniais possíveis no ensino de ciências das séries iniciais: um diálogo com a obra “meu crespo é de rainha” | Resumo PDFA HTML |
| Iago Vilaça de Carvalho, Brenda Iolanda Silva do Nascimento, Stella Almeida, Fernanda Antunes Gomes da Costa | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Caracterização da prática como componente curricular em cursos de biologia | Resumo PDFA HTML |
| Jaiane Moraes Boton, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Caracterização da produção acadêmica brasileira sobre a sala de aula invertida | Resumo PDFA HTML |
| Marcelo Valério, Carlos Roberto Beleti Junior | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Casa da descoberta itinerante: análise de uma trajetória de 1999 a 2019 | Resumo PDFA |
| Erica Cristina Nogueira, Stela de Lurdes Ferrari Fumian, Eluzir Pedrazzi Chacon, Marcia Narcizo Borges, Daisy Maria Luz | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Character creation as an inclusion tool: cartographies of a science teaching experience in elementary education | Resumo PDFA (English) |
| Márcio André Rodrigues Martins, Ângela Maria Hartmann, Jordana Lima de Moraes de Lima | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Cinzas como despotencialização da vida: currículo, corpo e educação em ciências em chamas | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Franklin Kaic Dutra-Pereira | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Citações a Paulo Freire em trabalhos de ensino de química: um estudo de dissertações e teses | Resumo PDFA |
| Giovanni Miraveti Carriello, Guilherme Manassés Pegoraro, João Batista dos Santos Junior | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Classificação de seres vivos por alunos de anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de desenvolvimento de habilidades científicas | Resumo PDFA HTML |
| Andrea Inês Goldschmidt, Ariadne de Freitas Leonardi, Carolina Rangel, Geovane Bernardi, Maira dos Santos Silveira, Sabrina Antunes Ferreira | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Combinando: um material para ensino de análise combinatória a estudantes cegos | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Maria Basniak, André Felipe Dombrowski | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Communicating science is an art! What do artists who work in an itinerant science museum say? | Resumo PDFA (English) |
| Ana Carolina de Souza Gonzalez, Diego Vaz Bevilaqua, Marcus Soares | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Como os medicamentos e a automedicação são abordados nos livros didáticos de biologia? | Resumo PDFA |
| Liane Lima da Cunha, Romualdo Lunguinho Leite, Francesca Danielle Gurgel dos Santos, Márcia Freire Pinto | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Compreendendo o que é ser um professor reflexivo ante a ação pedagógica | Resumo PDF |
| Gabriela Selingardi, Marcos Vinícius Marcondes Menezes | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Compreensões de licenciand@s em química acerca do pensamento crítico: um possível horizonte interpretativo | Resumo PDF |
| Vivian dos Santos Calixto, Ananda Jacqueline Bordoni, Danieli Azanha Gazzoni Takahashi, Neide Maria Michellan Kiouranis, Marcelo Pimentel da Silveira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Compreensões de professoras dos anos iniciais sobre os objetivos do ensino de ciências, da alfabetização científica e tecnológica e das relações entre ciência, tecnologia e sociedade no ensino fundamental | Resumo PDFA HTML |
| Hanslivian Correia Cruz Bonfim, Orliney Maciel Guimarães | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Comunidade escolar e modelagem matemática na educação matemática: uma reflexão | Resumo PDFA HTML |
| Patrick Bellei, Tiago Emanuel Klüber | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Concepções de professores de ciências biológicas sobre as aulas práticas | Resumo PDFA |
| Shirley de Lima Ferreira Arantes, Ismailton Ferreira Martins | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Concepções sobre cinética química: a influência da temperatura e da superfície de contato | Resumo PDF |
| Pamela Franco Marani, Thais Andressa Lopes de Oliveira, Marilde Beatriz Zorzi Sá | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Conceptions of science in Brazilian high school: a review of publications produced after the 2012 DCNEM | Resumo PDFA (English) |
| Vinicius Cavatti Cancelieri, Antonio Donizetti Sgarbi, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Conexões entre ficção científica, alfabetização científica e questões socioambientais: reflexões para o ensino de ciências | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Vitor Martins Menezes, Patricia da Silva Sessa | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Configurando a análise da produção escrita como estratégia de ensino a partir de uma experiência com o sétimo ano | Resumo PDFA HTML |
| Milene Aparecida Malaquias Cardoso, Fernando Francisco Pereira, Jader Otávio Dalto | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Conhecimento especializado de futuros professores da educação infantil e dos anos iniciais quanto às dificuldades de aprendizagem de alunos cegos e videntes sobre paralelismo | Resumo PDFA HTML |
| Silvania Couto, Miguel Ribeiro | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Conhecimento pedagógico do conteúdo: cenário das pesquisas brasileiras nos contextos da licenciatura e da docência em matemática (2001-2018) | Resumo PDFA |
| Odimeia Teixeira, Mary Angela Teixeira Brandalise | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Conhecimentos docentes para o ensino de matemática nos anos iniciais: um esboço do panorama das pesquisas brasileiras | Resumo PDFA |
| Jéssica Tomiko Araújo Mitsuuchi, Tania Teresinha Bruns Zimer, Sérgio Camargo | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Conhecimentos mobilizados por alunos do 9º ano do ensino fundamental na resolução de um problema de regiões retangulares | Resumo PDFA |
| Fernando Francisco Pereira, Iara Souza Doneze, Marcelo Carlos de Proença | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Conscientizando acerca da toxicidade de fármacos, inseticidas e corantes alimentícios artificiais por meio de ferramentas computacionais | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Adriano Lopes Romero, David Lucas Zegolan Marcondes, Rafaelle Bonzanini Romero | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Constituição de ambientes para a formação de professores em modelagem matemática | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Karina Alessandra Pessoa da Silva, Emerson Tortola | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Constituição do campo de pesquisa em ensino de ciências no Brasil com foco nas pesquisas em educação química | Resumo PDF |
| Giovana Caraballo Melatti, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Construção e avaliação de um material didático para o ensino das mudanças de estados físicos da água. | Resumo PDFA |
| Gabrielly Michalsky Batista, Lisandra Cordeiro de Arruda, Fabiana Pauletti, Marcos Brown Gonçalves | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Contemporary transversal themes in science education: an analysis based on ENPEC’s works | Resumo PDFA (English) |
| Jéferson Evangelista dos Santos, Kaique Nascimento Martins, Marlúbia Corrêa de Paula | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Contextualização da matemática financeira com noções de mercado financeiro: uma proposta de ensino crítico e ativo no ensino médio | Resumo PDFA |
| Paulo Hora de Andrade III | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Contribuições da educação não formal para educação formal: um estudo de visitas de alunos da educação básica ao departamento de química da UFPR | Resumo PDF |
| Lucelena Fernanda Ferreira dos Santos, Letícia Leonardi Pedrosa, Joanez Aparecida Aires | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Contribuições da perspectiva montessoriana para o ensino da matemática: o olhar voltado ao vivido com crianças atípicas | Resumo PDFA |
| Luiza Destefani Alves, Luciane Ferreira Mocrosky | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Contribuições da temática obsolescência programada para a aprendizagem de eletroquímica | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Jessica Silva Barbosa, Thaise Cellão Marocchio, Débora Piai Cedran, Jaime da Costa Cedran | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Contribuições de atividades prático-experimentais para a formação de professores: reflexões a partir de um projeto de iniciação à docência em biologia | Resumo PDFA |
| Tatiana Galieta | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Contribuições de oficinas de alfabetização científica em uma unidade socioeducativa para o aprimoramento de licenciandos em química | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Thaís Dias de Azevedo, Robson Coutinho Silva | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Contribuições de recursos pedagógicos sobre câncer de pele para alfabetização científica no ensino fundamental | Resumo PDFA PDFA (Español (España)) HTML HTML (Español (España)) |
| Patricia Marega, Marcelo Leite da Veiga, Maria Rosa Chitolina | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Contribuições de um espaço não formal para a promoção de ensino escolar contextualizado e interdisciplinar à luz da BNCC | Resumo PDFA |
| João Gabriel Silva Silva, Reginaldo dos Santos | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Contribuições do debate modernidade/pós-modernidade para a compreensão da crise socioambiental: um estudo sobre teses e dissertações em educação ambiental | Resumo PDFA |
| Maria Fernanda Zanatta Zupelari, Rosa Maria Feiteiro Cavalari | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Corporeidade e afetividade na educação científica: perspectivas socioambientais e para o ensino de biologia | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Iana Marassi dos Santos, Alice Alexandre Pagan | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Crise da biodiversidade: tendências científicas e as concepções dos professores de ciências da natureza | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Lucas Felipe Leite de Oliveira Pereira, Tatiane do Nascimento Lima | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | CTS nos anos iniciais do ensino fundamental: abordagens para a temática água | Resumo PDFA |
| Raimunda Leila Jose da Silva, Roseline Beatriz Strieder | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Curso de licenciatura em química: motivações para a evasão discente | Resumo PDFA HTML |
| Kauane Nogueira da Silva, Márcia Camilo Figueiredo | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | De uma sequência didática a uma oficina temática: desafios do planejamento no âmbito de um subprojeto PIBID de química | Resumo PDFA HTML |
| Jhonny Araujo Aguiar, Thaís Andressa Lopes de Oliveira, Jheniffer Micheline Cortez dos Reis, Marcelo Pimentel da Silveira | ||
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