Produtos educacionais do PPGFCET: práticas pedagógicas nos anos iniciais da educação básica

Resumo

Neste artigo, expomos um estudo que teve por meta investigar o que vem sendo produzido para as práticas pedagógicas endereçadas aos anos iniciais pelas pesquisas desenvolvidas no Mestrado Profissional (MP) do Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica (PPGFCET), pela seleção e análise, com base na pesquisa qualitativa de abordagem fenomenológica, de dissertações e respectivos produtos educacionais publicados desde a criação do referido programa. Conclui-se que a maioria desses produtos apresentam elementos de formação para o ensino, numa dinâmica de conhecimento que desenvolve formas substancializadas ao envolver quem está a formar e quem está se formando. Assim, amplia-se a noção de produto como um fim, um resultado de uma ação de pesquisa a ser aplicada e replicada para um produzir como desencobrimento, com vistas às possibilidades de vir a ser desses produtos, e, com isso, possibilidades formativas a todos os envolvidos.