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Edição |
Título |
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v. 5, n. 2 (2020) |
A abordagem de sexualidade e gênero na disciplina de ciências no currículo de São Paulo: análise dos cadernos do professor e aluno |
Resumo
PDFA
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Gabrielly Nunes de Paula, Meiri Aparecida Gurgel de Campos Miranda |
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v. 2, n. 2 (2017) |
A Alfabetização Científica na Educação em Ciências |
Resumo
PDF
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Leonir Lorenzetti |
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v. 5, n. 2 (2020) |
A ética ambiental na produção teórica em dissertações e teses sobre educação ambiental no Brasil |
Resumo
PDFA
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Heluane Aparecida Lemos De Souza, Rosa Maria Feiteiro Cavalari |
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v. 2, n. 1 (2017) |
A compreensão dos professores sobre a alfabetização científica: perspectivas e realidade do ensino de ciências |
Resumo
PDF
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Josiani Fátima Weimer Baierle Oldoni, Barbara Grace Tobaldini de Lima |
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v. 2, n. 3 (2017) |
A construção de conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais: contribuições de uma oficina temática sobre investigação criminal |
Resumo
PDF
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Vanessa Carolina Volpato, Jhonny Araújo de Aguiar, Jheniffer Micheline Cortez dos Reis |
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v. 2, n. 1 (2017) |
A construção de um aplicativo interativo como recurso didático para conceitos termodinâmicos |
Resumo
PDF
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Luara Wesley Candeu Ramos, Bruno Rafael Del Rio Vieira, Fernado Barreto, José Bento Suart Júnior |
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2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas |
A construção de um portfólio no ensino superior como ferramenta didática elaborada por estudantes de licenciatura em física |
Resumo
PDFA
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Eliane Martins Braga, Maria Sara de Lima Dias |
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v. 3, n. 3 (2018) |
A contextualização na formação de professores de química |
Resumo
PDFA
HTML
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Moisés da Silva Lara, Luciana Gili Vieira Duarte |
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v. 3, n. 3 (2018) |
A cultura escolar do campo e o ensino da matemática |
Resumo
PDFA
HTML
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Maykon Jhonatan Schrenk, Barbara Winiarski Diesel Novaes |
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v. 5, n. 2 (2020) |
A educação ambiental nas teses e dissertações da área do direito no Brasil: um campo em construção |
Resumo
PDFA
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Adriano César Zane, Luiz Carlos Santana |
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v. 4, n. 3 (2019) |
A educação através da ciência, tecnologia e sociedade (CTS) para os anos iniciais do ensino fundamental: a terra e o universo em foco |
Resumo
PDFA
HTML
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Bruna Cristina Carvalho Gomes, Dulcimeire Aparecida Volante Zanon |
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v. 3, n. 3 (2018) |
A educação científica em um centro de ciências: potencialidades e desafios das atividades educativas na Praça da Ciência de Vitória – Es |
Resumo
PDFA
HTML
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Mainã Mantovanelli da Mota, Sarah de Jesus Cantarino, Geide Rosa Coelho |
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v. 1, n. 1 (2016) |
A educação CTS possui respaldo em documentos oficiais brasileiros? |
Resumo
PDF
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Roseline Beatriz Strieder, Karolina Martins Almeida e Silva, Marcos Fernandes Sobrinho, Wildson Luiz Pereira dos Santos |
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v. 3, n. 3 (2018) |
A epistemologia de Ludwik Fleck: análise das produções do encontro nacional de pesquisa em educação em ciências entre os anos 1997 e 2015 |
Resumo
PDFA
HTML
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Tatiele Chicóra, Joanez Aparecida Aires, Sérgio Camargo |
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v. 3, n. 1 (2018) |
A experimentação investigativa no ensino de química: construindo uma torre de líquidos |
Resumo
PDFA
HTML
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Matheus Junior Baldaquim, Amanda Oliveira Proença, Mateus Carneiro Guimarães do Santos, Márcia Camilo Figueiredo, Marcelo Pimentel da Silveira |
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v. 4, n. 3 (2019) |
A física nos anos iniciais da educação básica: uma análise dos documentos curriculares adotados pela rede municipal de Curitiba/PR |
Resumo
PDFA
HTML
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Silmara Alessi Guebur Roehrig, Marcos Vinicius Faian Santos |
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2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas |
A formação e o trabalho docente sob a ótica de professores de uma escola da rede municipal de Curitiba-PR: aspectos preliminares de uma análise |
Resumo
PDFA
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Ana Paula de Andrade Janz Elias, Beatriz Maria Zoppo, Claudino Gilz |
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v. 5, n. 1 (2020) |
A formação inicial de professores nos institutos federais de acordo com teses e dissertações |
Resumo
PDFA
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Marcos Fernando Soares Alves, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior, Marcos Cesar Danhoni Neves |
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v. 3, n. 1 (2018) |
A fotografia científica e as atividades experimentais: livros didáticos de química |
Resumo
PDFA
HTML
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Catherine Flor Geraldi Vogt, Ana Julia Cecatto, Marcia Borin da Cunha |
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v. 2, n. 1 (2017) |
A história da ciência no currículo de física do ensino médio |
Resumo
PDF
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Milene Rodrigues Martins, Alessandra Daniela Buffon |
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2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas |
A história por trás do abrigo makerspace, uma análise sobre um espaço científico da UTFPR |
Resumo
PDFA
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Cristine Tokarski Lima, Carla Thais Maiewski |
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v. 4, n. 3 (2019) |
A importância da experimentação no ensino de ciências para o entendimento do ciclo da água: uma proposta para a educação infantil |
Resumo
PDFA
HTML
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Ana Carolina Ferreira Machado, Verônica Soares dos Santos, Ivanise Maria Rizzatti |
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v. 2, n. 1 (2017) |
A inclusão do aluno cego na educação superior: percepções de professores de um curso de licenciatura em química |
Resumo
PDF
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Gabriel Ferreira Baptistone, Irau Alcilio Mattos Neto, Karla Suzi Furutani Toyama, Jacqueline Lidiane de Souza Prais |
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2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas |
A matemática do bullying: uma intervenção pedagógica |
Resumo
PDFA
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Nicole Cristina Cassimiro de Oliveira, Beatriz Schmitke, Nathália Alice Stella, Vinícius Evair da Silva, Edna Sakon Banin, Glaci Walesko |
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v. 5, n. 2 (2020) |
A metacognição nas pesquisas em educação: uma revisão a partir das teses e dissertações brasileiras |
Resumo
PDFA
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Cleci Teresinha Werner da Rosa, Kymberly de Oliveira Schmitz |
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v. 3, n. 1 (2018) |
A mobilização de saberes a partir do uso de diferentes materiais didáticos no contexto do PIBID |
Resumo
PDFA
HTML
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Franciellen Rodrigues da Silva Costa, Sérgio Camargo, Camila Silveira da Silva |
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v. 2, n. 3 (2017) |
A motivação no ensino de ciências: análise de dez anos de trabalhos apresentados no ENPEC |
Resumo
PDF
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Wilson Carvalho, Enio Lorena Stanzani, Marinez Meneghello Passos |
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v. 3, n. 1 (2018) |
A natureza da ciência e a formação de professores: um diálogo necessário |
Resumo
PDFA
HTML
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Flávio Tajima Barbosa, Joanez Aparecida Aires |
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v. 4, n. 3 (2019) |
A origem da vida: uma análise sobre a natureza da ciência em um vídeo educativo do YouTube |
Resumo
PDFA
HTML
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Marinilde Tadeu Karat, Patrícia Montanari Giraldi |
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v. 3, n. 3 (2018) |
A participação da mulher na ciência: um estudo da visão de estudantes por meio do teste DAST |
Resumo
PDFA
HTML
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Mariana Bolake Cavalli, Fernanda Aparecida Meglhioratti |
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v. 4, n. 3 (2019) |
A percepção de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a vivência da pesquisa a partir de uma unidade de aprendizagem |
Resumo
PDFA
HTML
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Lorita Aparecida Veloso Galle, Mônica da Silva Gallon, Alessandra Tatiana Krause Silveira |
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v. 5, n. 3 (2020) |
A percepção de professores de ciências frente aos desafios no processo de ensino e aprendizagem de alunos público alvo da educação especial |
Resumo
PDFA
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Fernanda Welter Adams |
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v. 5, n. 2 (2020) |
A prática como componente curricular na formação de professores em ciências biológicas: o que revelam as teses e dissertações |
Resumo
PDFA
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Juliana Moreira Prudente de Oliveira, Dulcinéia Ester Pagani Gianotto |
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v. 3, n. 2 (2018) |
A prática da leitura no ensino de química: modos e finalidades de seu uso em sala de aula |
Resumo
PDFA
HTML
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Judite Scherer Wenzel, Joana Laura de Castro Martins, Camila Carolina Colpo, Thiago dos Anjos Ribeiro |
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2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas |
A prática pedagógica na licenciatura: preparação de crianças do 4º e 5º anos do ensino fundamental para a OBMEP |
Resumo
PDFA
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Jayme Augusto Madeira Fidelis dos Santos, Valeska Helena Alves de Oliveira, Lucilene Lusia Adorno de Oliveira, Leticia Saragiotto Colpini |
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v. 6, n. 1 (2021) |
A presença de mulheres cientistas como temática em periódicos de química |
Resumo
PDFA
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Ingrid Nunes Derossi, Fernanda Luiza de Faria |
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v. 3, n. 3 (2018) |
A produção escrita no gênero textual artigo de opinião e sua relação com as marcas da interação professor aluno e texto |
Resumo
PDFA
HTML
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Tiago do Amaral Moraes, Marcelo Tadeu Motokane |
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v. 2, n. 2 (2017) |
A química em espaços de educação não formal: uma análise dos museus de ciências da região sul do Brasil |
Resumo
PDF
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Fernanda Carolina Colere Frohlich, Camila Silveira da Silva |
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v. 4, n. 2 (2019) |
A resolução de problemas no ensino de ciências baseada em uma abordagem investigativa |
Resumo
PDFA
HTML
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Elizete Terezinha da Silva, Roberto Araujo Sá, Verônica Tavares Santos Batinga |
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v. 5, n. 2 (2020) |
A roda de conversa como estratégia para o desenvolvimento de pensamento crítico |
Resumo
PDFA (English)
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Tássia Alexandre Teixeira Bertoldo, Edson José Wartha |
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v. 3, n. 1 (2018) |
A tradição de linguagem em Gadamer e o professor de química como tradutor-intérprete |
Resumo
PDFA
HTML
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Robson Simplicio de Sousa, Maria do Carmo Galiazzi |
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v. 4, n. 3 (2019) |
Ação social responsável: práticas de letramento científico e matemático nos anos iniciais do ensino fundamental |
Resumo
PDFA
PDFA (Français (Canada))
HTML
HTML (Français (Canada))
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Adriano Santos de Mesquita |
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v. 2, n. 3 (2017) |
Abordagem comunicativa em sala de aula: uma autorreflexão docente |
Resumo
PDF
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Diullye Miola, Gabriele Leske Engelmann |
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v. 2, n. 2 (2017) |
Abordagem CTS e o conceito química verde: possíveis contribuições para o ensino de química |
Resumo
PDF
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Amanda Magagnin Moreira, Joanez Aires Aparecida Aires, Leonir Lorenzetti |
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v. 5, n. 3 (2020) |
Abordagem da sífilis nos livros de biologia aprovados pelo programa nacional do livro didático (PNLD - 2018) |
Resumo
PDFA
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Renan Moreira Reis, Carlos Alberto Sanches Pereira |
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v. 2, n. 1 (2017) |
Abordagens comunicativas e movimentos epistêmicos em uma aula de química |
Resumo
PDF
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Nicole Glock Maceno, Gabriela Venturi, Cláudia Honara |
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2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas |
Agricultura familiar na conservação e uso sustentável da biodiversidade: geração de conhecimento e renda nas comunidades |
Resumo
PDFA
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Vagna Aparecida da Silva Munhão, Carlos Eduardo Gonzalez, Luiz Everson da Silva |
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v. 4, n. 3 (2019) |
Alfabetização científica no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: percepções de professores da rede municipal de ensino de Curitiba |
Resumo
PDFA
HTML
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Lucimara Fabricio, Alisson Antonio Martins |
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v. 4, n. 3 (2019) |
Alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental: o que nos dizem os documentos oficiais |
Resumo
PDFA
HTML
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Maria Alina Oliveira Alencar de Araújo, Raquel Crosara Maia Leite |
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v. 5, n. 2 (2020) |
Ambientalização curricular na educação superior: características e tendências de dissertações e teses brasileiras (1987-2009) |
Resumo
PDFA
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Juliana Rink, Jorge Megid Neto |
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