| Edição | Título | |
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Debate sobre CTS no contexto da sala de aula: relato de experiência do subprojeto PIBID/Física | Resumo PDFA |
| Giuliano Margoti, Wesley Astudillo de Oliveira, Alisson Antonio Martins | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Demarcação histórico-epistemológica da área de ensino (46) frente à área de educação (38) na CAPES | Resumo PDFA |
| Tiago Emanuel Klüber, João Fernando Christofoletti | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Demonstração com tecnologia: um estudo sobre o número de diagonais de um prisma | Resumo PDFA |
| Elisangela Pavanelo | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Depressão na esfera escolar: um relato de experiência sobre a perspectiva de alunos de ensino médio a respeito da depressão na escola | Resumo PDFA |
| Cássia Corrêa Theodoro, Marisa Lima Corrêa Ricci Neta | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Desafios e impactos da pandemia da COVID-19 na aprendizagem de autistas: um estudo de caso | Resumo PDFA |
| Andreia Arantes Borges, Geisiane Cristina Aniceto | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Desafios na abordagem de conteúdos de física em curso de magistério | Resumo PDFA |
| Daniel dos Reis Barbosa, Gilberto Luiz Fragoso Filho, Noemi Sutil, Marina de Lurdes Machado | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | Design thinking na elaboração de animações stop motion produzidas por futuros professores de química | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Ana Paula Hilário Gregório, Enio de Lorena Stanzani | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Diálogos em atividades de modelagem matemática: uma análise à luz da educação matemática crítica | Resumo PDFA |
| Rafael Machado Silva, Karina Alessandra Pessoa Silva | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Diálogos entre licenciandos(as) em ciências biológicas acerca do universo docente e suas representações sociais | Resumo PDFA |
| Joici de Carvalho Leite, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior | ||
| v. 10, n. 1 (2025) | Didática multissensorial e o ensino de física: uma proposta inclusiva sobre absorção por objetos de cores diferentes para estudantes com deficiência visual | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Natã Nadher Rezende Feitoza, Denise Pereira de Alcântara Ferraz | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Diferentes encaminhamentos para um mesmo tema em atividades de modelagem matemática | Resumo PDFA HTML |
| Elida Maiara Velozo de Castro, Michele Regiane Dias Veronez | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Dimensions of scientific literacy in the teaching practice of a teachers' group | Resumo PDFA (English) |
| Thaís Cristina Cogo, Rosana Franzen Leite | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Dinâmica de produção dos produtos educacionais em mestrados profissionais em ensino de ciências e matemática | Resumo PDFA |
| Neiva Lílian Ferreira Ortiz, Luís Sebastião Barbosa Bemme, Rosemar de Fátima Vestena | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Discursos de professores de ciências sobre suas práticas educativas: as aulas de química nos anos finais do ensino fundamental | Resumo PDF |
| Amanda Pini Semensate, Débora Piai Cedran | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Discutindo a classificação periódica dos elementos e a elaboração de uma tabela periódica interativa | Resumo PDF |
| Olga Maria Schimidt Ritter, Marcia Borin da Cunha, Enio de Lorena Stanzani | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Divulgação científica e a formação inicial de professores(as): uma experiência no cárcere | Resumo PDFA |
| Marina Savordelli Versolato, Mariângela Graciano, Emerson Izidoro | ||
| v. 9, n. 2 (2024) | Divulgação científica e a perspectiva decolonial: um estudo das atividades dos museus de ciências no instagram | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Maria Izabella da Silva Rosa, Suzane Bezerra de França | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Divulgação científica nas mídias digitais: uma proposta de análise para uso no ensino de ciências | Resumo PDFA |
| Vanessa Fontana Fonseca, Giulia Oppa Kirinus, Maurícius Selvero Pazinato, Camila Greff Passos, Nathália Marcolin Simon | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Divulgação científica por meio do teatro no evento Ciência em Cena | Resumo PDFA |
| Renan Sota Guimarães | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Divulgação e popularização da ciência na FEBRACE: uma análise do incentivo à cultura científica de clubes de ciências no Pará | Resumo PDFA |
| Dayanne Dailla da Silva Cajueiro, Terezinha Valim Oliver Gonçalves | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Divulgando astronomia no ensino fundamental por meio de um planetário móvel | Resumo PDFA |
| João Paulo da Silva Melo, Samuel William de Paulo Oliveira, Alessandro Damásio Trani Gomes, Fernando Otávio Coelho | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | E-books interativos sobre objetos de aprendizagem de matemática no scratch para docentes dos anos iniciais | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Ana Karen Gonçalves, Clodis Boscarioli, Renata Camacho Bezerra | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Editorial Actio 2019 | Resumo PDFA HTML |
| Leonir Lorenzetti, Maria Lucia Panossian | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Editorial: Centenário de Paulo Freire e a corporificação da desumanização durante a pandemia | Resumo PDFA |
| Marcelo Lambach, Nancy Rosa Alba Niezwida | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Editorial: Ensino de ciências e matemática inclusivo | Resumo PDFA |
| Paloma Alinne Alves Rodrigues, Edvonete Souza de Alencar | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Educação ambiental e educação infantil em dissertações e teses brasileiras: conhecimentos, valores e participação política presentes nas práticas pedagógicas relatadas | Resumo PDFA |
| Marinete Belluzzo Luccas, Dalva Maria Bianchini Bonotto | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Educação ambiental na educação especial: percepções de professoras de atendimento educacional especializado | Resumo PDFA |
| Deboráh Melissa Nunes Groetaers Virmecati, Rosilaine de Fátima Wardenski | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Educação científica para crianças com transtorno do espectro autista durante a pandemia da COVID-19 | Resumo PDFA |
| Grazielle Rodrigues Pereira, Ana Rita Gonçalves de Mello, Gabriela Benjamin Pimentel, Samuel Rogerio Milhomem Lange, Gustavo Henrique Varela Saturnino Alves | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Educação científico-tecnológica mediada por dispositivos móveis e os desafios no escopo das tecnologias educacionais em rede | Resumo PDF |
| Fábio da Purificação de Bastos, Ilse Abegg | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Educação de surdos e ensino de ciências: formação docente e metacognição | Resumo PDFA |
| Frankinaldo Pereira Lima, Bruno Gonçalves Carneiro, Welington Francisco | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Educação em ciências e sua contribuição no estudo dos problemas sociais dos povos indígenas da Amazônia | Resumo PDFA |
| Reginaldo Oliveira Nunes, Pedro Guilherme Rocha dos Reis | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Educação inclusiva e os estudantes cegos: proposição de um curso e contribuições à formação docente em química | Resumo PDFA |
| Karla Suzi Furutani Toyama, Márcia Camilo Figueiredo, Jacqueline Lidiane de Souza Prais | ||
| v. 10, n. 3 (2025) | Educação infantil transformadora: pedagogia, direitos e inovação | Resumo PDFA |
| Ana Beatriz Souza Cerqueira, Noemi Sutil | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Educação matemática inclusiva e Pibid: contribuições de uma mostra de matemática na educação básica | Resumo PDFA |
| Carla Cristina Pompeu, Vanessa de Paula Cintra | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Educação química e pensamento latouriano: uma possível articulação | Resumo PDFA HTML |
| Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori, Moisés Alves de Oliveira | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Elaboração de estratégias didáticas no ensino-aprendizagem das figuras geométricas na educação infantil | Resumo PDFA |
| Gisele de Assis Almeida, Rosenilde Nogueira Paniago, Oswaldo Palma Lopes Sobrinho | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Elaboração de uma atividade de modelagem em um espaço colaborativo de formação | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Ana Paula dos Santos Malheiros, Lahis Braga Souza, Régis Forner | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Elementos caracterizadores de ingresso e evasão em um curso de licenciatura em química | Resumo PDF |
| Viviane Arrigo, Miriam Cristina Covre de Souza, Fabiele Cristiane Dias Broietti | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Elementos da profissionalidade docente em narrativas de futuros professores de Ciências e Biologia participantes do PIBID | Resumo PDFA |
| Andressa Oliveira Cipriano, Leandro Londero, Carolina Buso Dornfeld | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Elementos mobilizados pelo professor(a) na orientação de trabalhos de iniciação científica na educação básica | Resumo PDFA |
| Marcos Francisco Borges, Rita de Cássia Pereira Borges, Vitérico Jabur Maluf | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Elementos para preparação e avaliação de textos em uma proposta de ensino do gênero crônica pelo programa residência pedagógica | Resumo PDFA |
| Jhenyffer Nareski Correia, Natalia Mann | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Eletrodinâmica: atividades experimentais multissensoriais visando a inclusão de alunos com deficiência visual | Resumo PDFA |
| Higor Belafronte de Andrade, Roseli Constantino Schwerz, Paulo Henrique Sabo | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | Em busca de uma teleologia para a educação científica CTS: da consolidação do campo às unidades de ensino | Resumo PDFA HTML |
| Loryne Viana Oliveira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Enfoque CTS e a atuação de professores de ciências | Resumo PDFA HTML |
| Mirian Silva dos Anjos, Leandro Carbo | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Engajamento de estudantes e abordagem de temas contemporâneos: desafios estruturais, curriculares e metodológicos | Resumo PDFA (English) |
| Josiane Carvalho da Silva, Camila Sampaio Nogueira, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | Ensaio à formação de licenciandos para retificar a prosperação de lições implícitas com visões indesejadas da natureza da ciência | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú, Thiago Queiroz Costa | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Ensinar e aprender o conceito de número nos anos iniciais: o clube de matemática | Resumo PDFA HTML |
| Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Ana Luiza Golin, Camila Porto Giacomelli, Maiara Luisa Klein | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Ensino de ciências e biologia e a formação para a cidadania no contexto do colapso ambiental: o que, para quem e como ensinar? | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Francine Lopes Pinhão, Luís Fernando Marques Dorvillé, Leonardo Kaplan | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Ensino de ciências e educação infantil: um estudo pautado na reprodução interpretativa e cultura da infância | Resumo PDFA HTML |
| Thayse Geane Iglesias, Camila Silveira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Ensino de ciências e matemática nos anos iniciais: uma análise de teses da área do ensino | Resumo PDFA HTML |
| Alana Rodrigues Rigão, Greice Scremin | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Ensino de ciências na perspectiva da alfabetização científica e a prática pedagógica num terceiro ano do ciclo de alfabetização | Resumo PDFA |
| Igor Daniel Martins Pereira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Ensino de ciências por investigação: contribuições da leitura para a alfabetização científica nos anos iniciais | Resumo PDFA PDFA (English) HTML (English) HTML |
| Tamiris de Almeida Silva, Silvana Paulina de Souza, Elton Casado Fireman | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Ensino de frações com estudantes do 6º ano do ensino fundamental: um episódio no Egito antigo | Resumo PDFA |
| Fabiana Fiorezi de Marco, Carolina Innocente Rodrigues | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Ensino de química para as séries iniciais: análise de correspondência entre desenho animado e experimentação adotados como estratégia no curso de pedagogia para o ensino de ciências | Resumo PDFA PDFA (English) HTML HTML (English) |
| Lucicleia Pereira da Silva, Débora da Cruz Arruda, Ligia Amaral Filgueiras, Admilson Alcântara da Silva | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Ensino de química verde: um panorama a partir de autores brasileiros | Resumo PDFA (English) |
| Carlos Alberto Marques, Marilei Casturina Mendes Sandri, Leonardo Victor Marcelino, Erica Dayane Souza Dias, Adélio A. S. C. Machado | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Ensino do modelo atômico de Bohr, quimioluminescência e luminol: análise dos livros didáticos de Campo Mourão com base nas diretrizes curriculares da educação básica de química do Paraná | Resumo PDFA HTML |
| Adil de Souza Oliveira Junior, Maria Vitória de Oliveira Rodrigues, Lorena Gabriela da Silva Ovídio Pereira, Bruna Adriane Fary | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Ensino remoto de física fundamentado pela teoria da objetivação e pela teoria da distância transacional | Resumo PDFA |
| Frederico Ayres Oliveira Neto, Luciana Vital Dantas Sousa, João Ferreira Fonseca, Andreia Gomes Furtado Aguillera | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Ensino/educação em química e a in/exclusão de estudantes com deficiência visual: uma análise da produção nacional na perspectiva foucaultiana | Resumo PDFA |
| Tatiane Estacio de Paula, Rochele de Quadros Loguercio | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Entre análise de textos e narrativas de professores que ensinam matemática: interesses e primeiros movimentos de pesquisa | Resumo PDFA |
| Mirian Maria Andrade | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Escola de robótica: um passeio de matemática pela ciência | Resumo PDFA |
| Keith Gabriella Flenik Morais, Alfred James Dias Albon, Leonardo Antonio Borgo, Elisângela Zarpelon Aksenen, Edna Sakon Banin, Luciana Schreiner de Oliveira | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Espaços não formais no ensino de ciências: análise cienciométrica de produções acadêmicas nacionais de teses e dissertações (2011-2020) | Resumo PDFA |
| Diana Denise Radiske Müller, Andrea Inês Goldschmidt | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Estabelecendo relações com o exercício da cidadania: a química e a educação fiscal em sala de aula | Resumo PDF |
| Matheus Junior Baldaquim, Luana Pires Vida Leal | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Estágio curricular supervisionado em ciências e biologia: compreensões de licenciandos e professores-orientadores | Resumo PDFA |
| Carla Munique Aparecida Garda, Sandra Maria Wirzbicki, Bárbara Grace Tobaldini de Lima | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Estratégia didática: utilizando a modelagem para facilitar o ensino e aprendizagem da temática terra e universo | Resumo PDFA HTML |
| Nilgleice Leal Amador, Rosilene de Jesus Trindade, Paulo Weslem Portal Gomes, Eduardo Zaragoza Ramos, Ronilson Freitas de Souza | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Estratégias de ensino nas aulas de ciências para alunos/as com deficiência visual: uma revisão em teses e dissertações | Resumo PDFA |
| Marina Comerlatto Rosa, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Estrutura multiplicativa de números naturais: um olhar para o livro didático de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental | Resumo PDFA HTML |
| Marli Schmitt Zanella, João Marcos de Araújo Krachinscki, Idelmar André Zanella | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Estudo bibliográfico sobre tecnologias digitais no ensino de ciências da Educação de Jovens e Adultos: possibilidades do conectivismo na perspectiva dialógico-problematizadora | Resumo PDFA |
| Geneci Libarino Figueredo, Wagner Duarte José | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Estudo das práticas pedagógicas de educação ambiental em áreas protegidas investigadas em dissertações e teses brasileiras | Resumo PDFA |
| Carolina Mandarini Dias, Jorge Megid Neto | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Estudo de caso sobre as dificuldades de aprendizagem de alunos surdos na disciplina de química | Resumo PDF |
| Cláudia Celeste Schuindt, Clarianna Ferreira de Matos, Camila Silveira da Silva | ||
| v. 10, n. 1 (2025) | Estudos de aula e investigação matemática nas práticas de ensino e na formação de professores: uma entrevista com João Pedro da Ponte | Resumo PDFA |
| Flávia Dias de Souza | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | Evocação do pensamento metacognitivo no ensino de biologia com conceitos matemáticos | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Erisnaldo Francisco Reis, Glauber Pacheco Arêas, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Evolução da alfabetização científica dos alunos ao longo do ensino médio de um colégio particular de São Paulo | Resumo PDFA |
| Marcelo Coppi | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Experiência colaborativa entre professor surdo, intérprete e professor ouvinte no planejamento de um curso de robótica para estudantes surdos | Resumo PDFA |
| Amelia Rota Borges de Bastos, Cássia Michele Virginio da Silva, Lucas Maia Dantas | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | Experimentação em física apoiada por objetos de aprendizagem | Resumo PDFA HTML |
| Ivanderson Pereira da Silva, Luis Paulo Leopoldo Mercado | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Experimentando ciência: análise de um curso de formação continuada para professores do ensino fundamental | Resumo PDFA (English) |
| Alesandra Rafael Oliveira, Joanez Aparecida Aires | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Experimentation in bachelor’s education programs in biological sciences: a look from Fleckian epistemology | Resumo PDFA (English) |
| Eduarda da Silva Lopes, Fabiane de Andrade Leite, Erica do Espirito Santo Hermel | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Exploração-investigação matemática na educação infantil | Resumo HTML PDFA |
| Luciana de Souza, Maiara Aline Junkerfeurbom, Tânia Stella Bassoi | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Explorando o objeto de aprendizagem feira dos pesos: uma experiência no ensino fundamental | Resumo PDFA (English) |
| Fabio Roberto Vicentin, Marinez Meneghello Passos | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Fake news e a área de ciências da natureza e suas tecnologias: uma análise de livros dos projetos integradores do ensino médio | Resumo PDFA |
| Victória Emília Gomes Martins, Tiago Venturi | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Familias y museos de ciencia: un análisis de la visita a una exhibición para el público infantil de Espacio Ciencia, Uruguay | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Jéssica Beck Carneiro, Luisa Massarani, Jessica Norberto Rocha, Fiorella Silveira Segui, Martha Cambre | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Fato ou fake: uma proposta interdisciplinar para uma alfabetização científica | Resumo PDFA |
| Mariana Alves Benato, Gabriela Alcoforado Pereira, Douglas Guerhart dos Santos, Fabiana R. G. e Silva Hussein, Fabiana Pauletti | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Física em contextos: aspectos de aprendizagem em ações educativas no ensino médio | Resumo PDFA |
| Lucas de Abreu Kasprik, Jhony dos Reis Silva, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Formação de professores em foco: uma análise curricular de um curso de licenciatura em química | Resumo PDF |
| Thaís Andressa Lopes de Oliveira, Fernanda Iassenck de Matos Alves, Mônica Patrícia de Almeida, Fernanda Alves Domingues, André Luis Oliveira | ||
| v. 10, n. 2 (2025) | Formação de professores(as) socioambientais: diálogos entre Paulo Freire e Edgar Morin | Resumo PDFA |
| Wanderson Rodrigues Morais, Adelmo Fernandes de Araújo, Alíson Wagner dos Santos, Orlane Fernandes Silva | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Formação do professor e autenticidade em atividades de modelagem matemática | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Letícia Barcaro Celeste Omodei, Lourdes Maria Werle Almeida | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Formação docente e educação matemática inclusiva | Resumo PDFA |
| Vanessa de Paula Cintra | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Formação inicial de professores de ciências e biologia: uma análise de autoscopias | Resumo PDFA |
| Axell Donelli Leopoldino Lima, Diego Fogaça Carvalho, Marcus Vinicius Martinez Piratelo | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Formação maker de professores: competências desenvolvidas via engenharia didática | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Luiz Paulo Fernandes Lima, Daniel Brandão Menezes, Francisco Herbert Lima Vasconcelos | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Formulação e resolução de problemas a partir de “uma pergunta” | Resumo PDFA |
| Maria Solange dos Santos Gama, Elisângela Bastos de Melo Espíndola | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Fractais gerados por sistemas de funções iterativas | Resumo PDFA |
| Renata Aparecida da Silva, Francisco Itamarati Secolo Ganacim | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Geomemória: um jogo da memória para fixação de termos da geometria plana no 6º ano | Resumo PDFA |
| Gustavo Marcondes de Lima, Renata Aparecida da Silva, Maria Lucia Panossian | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Gráfico sensorial: um material didático para ensino e aprendizagem de cinética química | Resumo PDFA |
| Waldomira Claudia Silveira Borges, Gesieli Prado Cardoso | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | História da matemática na formação inicial de professores dos anos iniciais: um levantamento de trabalhos no Brasil | Resumo PDFA HTML |
| Suélen Rita Andrade Machado, Lucieli M. Trivizoli | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Histórias em quadrinhos no ensino de ciências: um olhar sobre o que foi produzido nos últimos doze anos no ENEQ e ENPEC | Resumo PDF |
| Susan Caroline Camargo, Angélica Cristina Rivelini-Silva | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | IAgora: a itinerância em tempos de pandemia | Resumo PDFA |
| Leonardo Maciel Moreira | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | Ideias base do conceito de função mobilizadas por estudantes do ensino fundamental e ensino médio | Resumo PDFA HTML |
| Fabricia Bernardino, Wellington Fernando Delvechio Gama Garcia, Veridiana Rezende | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Inclusão de pessoas com deficiência visual e o ensino de ciências e biologia: um estado do conhecimento da temática na pós-graduação | Resumo PDFA |
| Marina Silveira Bonacazata Santos, Fabiana Aparecida de Carvalho, André Luis de Oliveira | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Inclusão em aulas de ciências: possibilidades da educação científica como fator de constituição humana em uma perspectiva histórico-cultural | Resumo PDFA |
| Joanna de Paoli, Patrícia Fernandes Lootens Machado | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Indicadores de alfabetização científica: um estudo em espaços não formais da cidade de Toledo - PR. | Resumo PDF |
| Matheus Ferreira, Gabriela Ledur Alves, Marcia Borin da Cunha, Rosana Franzen Leite | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Indicadores qualitativos da argumentação dialógica: um olhar sobre a educação pela pesquisa no ensino de ciências | Resumo PDFA |
| Thelma Duarte Brandolt-Borges, Valderez Marina do Rosário Lima | ||
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