| Edição | Título | |
| v. 4, n. 1 (2020) | Um projeto de pesquisa de ensino de matemática pensado para o aluno deficiente visual do Instituto Federal do Paraná - IFPR | Resumo PDF |
| Luani Griggio Langwinski, Adriana Stefanello Somavilla, Leonardo Silguero Pimentel | ||
| v. 7, n. 1 (2023) | Uma análise de rede para as pesquisas do tipo mapeamento em Ensino de Física | Resumo PDF |
| Daniel Trugillo Martins Fontes, André Machado Rodrigues | ||
| v. 7, n. 1 (2023) | Uma exploração antropológica do rastro digital da CPI da Pandemia para a educação em ciências | Resumo PDF |
| Daniel Pigozzo, Matheus Monteiro Nascimento | ||
| v. 7, n. 2 (2023) | Uma proposta de ensino inclusivo de Química a partir das atividades lúdicas | Resumo PDF |
| Larissa Moreira de Oliveira, Camila Aparecida Tolentino Cicuto | ||
| v. 5, n. 2 (2021) | Uma trajetória de aprendizagem de conceitos introdutórios de química orgânica por meio da resolução de problemas | Resumo PDF |
| Fabiele Cristiane Dias Broietti, Jeferson Ferreti Ribas, Natany Dayani de Souza Assai, Daniella Jeniffer Almeida Pinheiro | ||
| v. 5, n. 1 (2021) | Uma UEPS elaborada em busca da aprendizagem significativa de conceitos de equações e gráficos no contexto de um curso de Administração | Resumo PDF |
| Letícia dos Santos Fogaça, Marco Antonio Moreira, María Concesa Caballero Sahelices | ||
| v. 7, n. 3 (2023) | Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o ensino de ondas sonoras durante a pandemia | Resumo PDF |
| Helton Diniz Rocha, Shalimar Calegari Zanatta, Hercília Alves Pereira de Carvalho | ||
| v. 7, n. 1 (2023) | Utilização do filme Felicidade por um fio como recurso didático no Ensino de Química | Resumo PDF |
| Marcelo Martins da Rosa, Camila Aparecida Tolentino Cicuto | ||
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