| Edição | Título | |
| v. 7, n. 1 (2023): Edição Especial - SIPEC 2023 | Nível de conhecimento sobre o diabetes: aliando o ensino de Estatística à tomada de consciência e prevenção dessa doença na Educação Básica | Resumo PDF |
| Irene Maurício Cazorla, Miriam Cardoso Utsumi, Marta da Silva Simões | ||
| v. 9, n. 1 (2025): IX Seminário de Formação de Professores | O acontecimento teatral como potência pedagógica: das coxias à construção de significados e afetos na educação não formal | Resumo PDF |
| Luana Rodrigues de Araújo, Pedro Donizete Colombo Júnior | ||
| v. 1, n. 2 (2017) | O Bóson de Higgs: uma conjetura audaz? | Resumo PDF |
| Marco Antônio Moreira | ||
| v. 8, n. 3 (2024): Seção Especial - III EPEECA | O ChatGPT e a (re)significação da escola: possibilidades e retrocessos | Resumo PDF |
| Olira Saraiva Rodrigues, Osangela Tavares, Jouzi Pereira Lopes, Raimundo Márcio Mota de Castro | ||
| v. 10, n. 1 (2026) | O Conhecimento especializado de um professor de matemática mobilizado em uma videoaula sobre funções – uma análise a partir do MTSK | Resumo PDF |
| Jaqueline Lazaroto, João César Maciel Valim, Natalia Cristina Araújo Taques, Marieli Vanessa Rediske de Almeida | ||
| v. 7, n. 3 (2023): Seção Especial - SIPEC 2023 | O crescimento da EaD: análise do censo do ensino superior de 2020 | Resumo PDF |
| Anilton Oliveira da Silva, Andreia Florêncio Eduardo de Deus, Queli Ghilardi Cancian, Vilmar Malacarne | ||
| v. 8, n. 1 (2024): Seção Especial - II CONECEAS | O cuidado do paciente crítico com lesão por pressão: análise de uma prática educativa | Resumo PDF |
| Fabiana Perez Rodrigues Bergamaschi, Géssica Linhares Melo, Elaine Aparecida Mye Takamatu Watanabe, Jaqueline Aparecida dos Santos Sokem, Jaqueline de Andrade Maciel Araújo, Everton Ferreira Lemos | ||
| v. 8, n. 1 (2024): Seção Especial - II CONECEAS | O desenvolvimento de uma atividade investigativa com o auxílio de um sistema automático de aquisição de dados baseado em Arduino | Resumo PDF |
| Amanda da Silva Bernardes, Thiago Odilon de Almeida, Alessandro Damásio Trani Gomes | ||
| v. 2, n. 1 (2018) | O discurso da valorização do professor pelo olhar de uma propaganda institucional | Resumo PDF |
| Valéria Di Raimo, Rosemeri Passos Baltazar Machado | ||
| v. 4, n. 1 (2020) | O ensino da geometria por meio da otimização linear: proposta de atividades no Ensino Médio | Resumo PDF |
| Glaucia Maria Bressan, Juliana Conceição Possinelli, Elenice Weber Stiegelmeier | ||
| v. 8, n. 3 (2024): Seção Especial - III EPEECA | O ensino de ciências e a formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental com vistas à educação CTSA | Resumo PDF |
| Vanessa Digner, Bruna Digner Romagnollo, João Amadeus Pereira Alves | ||
| v. 3, n. 1 (2019) | O ensino de ciências para alunos surdos incluídos: revisão sistemática da literatura | Resumo PDF |
| Renan Guilherme Pimentel, Harley Lucas dos Santos, Lucken Bueno Lucas, Rosa Shizue Abe | ||
| v. 8, n. 1 (2024): Seção Especial - II CONECEAS | O ensino de Evolução Biológica por meio de sequências didáticas: uma revisão sistemática de literatura | Resumo PDF |
| Paulo Eduardo Dall'Acqua, Amanda de Mattos Pereira Mano | ||
| v. 8, n. 3 (2024): Seção Especial - III EPEECA | O ensino de geografia para a educação de jovens e adultos mediado pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e o uso dos mapas conceituais: uma revisão sistematizada de literatura | Resumo PDF |
| Hudson Laeber Corrêa, Adelson Siqueira Carvalho | ||
| v. 7, n. 3 (2023): Seção Especial - SIPEC 2023 | O Ensino de Matemática na Engenharia: o que preconizam as Diretrizes Curriculares Nacionais | Resumo PDF |
| Stefane Layana Gaffuri, Walter Antonio Bazzo, Paula Andrea Grawieski Civiero | ||
| v. 6, n. 2 (2022) | O impacto do ensino remoto emergencial e da utilização de tecnologias digitais na formação discente sob o olhar dos alunos do curso de pedagogia de uma instituição de ensino superior | Resumo PDF |
| Emmily dos Santos Vieira, Mayara Cristina Martins Ribeiro, Renata de Souza França | ||
| v. 1, n. 2 (2017) | O inglês na educação básica brasileira: sabemos sobre ontem; e quanto ao amanhã? | Resumo PDF |
| Gladys Quevedo-Camargo, Gutemberg Silva | ||
| v. 7, n. 3 (2023): Seção Especial - SIPEC 2023 | O Letramento Digital para a efetividade das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na formação do assistente social | Resumo PDF |
| Maria Gorett Freire Vitiello, Eliza Adriana Sheuer Nantes, Vera Lucia Tieko Suguihiro, Samira Fayes Kfouri da Silva, Claudiana Tavares da Silva Sgorlon | ||
| v. 8, n. 1 (2024): Seção Especial - II CONECEAS | O mito do gênio científico no Ensino de Ciências: O caso dos estudos neuroanatômicos do cérebro de Einstein | Resumo PDF |
| Igor Gavioli, Vinícius Carvalho da Silva | ||
| v. 7, n. 2 (2023): Seção Especial - SIPEC 2023 | O olhar dos docentes acerca da promoção da formação continuada no espaço escolar para o ensino de Ciências: qual seria a temática de maior relevância para a prática pedagógica? | Resumo PDF |
| Joyce Frade Alves do Amaral, Marcelo Diniz Monteiro de Barros | ||
| v. 1, n. 1 (2017) | O papel das crenças de autoeficácia na formação de professores de física do ensino médio | Resumo PDF |
| Marcelo Alves Barros, Carlos Eduardo Laburú | ||
| v. 8, n. 3 (2024): Seção Especial - III EPEECA | O papel do professor tutor e das tecnologias na modalidade EAD: um estudo bibliográfico dos desafios e oportunidades | Resumo PDF |
| Rayane de Souza Moreth Carvalho, Hugo Cesar Bellas, Victor Gonçalves Glória Freitas | ||
| v. 9, n. 1 (2025): IX Seminário de Formação de Professores | O paradigma da educação inclusiva | Resumo PDF |
| Náire Belarmino de Carvalho, Jonas Bach Junior | ||
| v. 8, n. 3 (2024): Seção Especial - III EPEECA | O Pensamento Computacional Desplugado na resolução de situações-problema de matemática: uma vivência experienciada | Resumo PDF |
| Mariangela Deliberalli, Ana Karen Gonçalves, Joel Staub, Clodis Boscarioli | ||
| v. 9, n. 1 (2025): IX Seminário de Formação de Professores | O pensamento operatório formal no jogo digital League of Legends: as características funcionais | Resumo PDF |
| Diogo Arantes Campos, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli | ||
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