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Capa > Edições anteriores > v. 6, n. 2 (2022)

DOI: 10.3895/etr.v6n2

Sumário

Artigos Originais

O impacto do ensino remoto emergencial e da utilização de tecnologias digitais na formação discente sob o olhar dos alunos do curso de pedagogia de uma instituição de ensino superior Emmily dos Santos Vieira, Mayara Cristina Martins Ribeiro, Renata de Souza França

PDF 1-17

Exploring affordances in digital tools: interaction and technology in a reading course Samantha Mancini Ramos, Henrique Rodrigues Oliveira

PDF (English) 18-33

Proposta de um jogo educativo para o aprendizado da língua inglesa Lucas Meireles Cortinhas, Caio Carvalho Moreira

PDF 34-50

Clube de Ciências Decolar: da implantação à prática de atividades científicas investigativas Andréia Vaz Gomes, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Luiz Marcelo Darroz

PDF 51-67

Ensino de frações através da Resolução de Problemas: construção de um Produto Educacional Edson Junior Monteiro, Janaína Poffo Possamai, Norma Suely Gomes Allevato

PDF 68-82

Literatura e Ciências: Construindo conexões para o desenvolvimento da alfabetização científica Salete da Silva, Polônia Altoé Fusinato, Shalimar Calegari Zanatta

PDF 83-104

Registros de representação semiótica em atividades de modelagem matemática nos anos iniciais Andréa Regina Teixeira Nunomura, Karina Alessandra Pessoa da Silva, Magna Natalia Marin Pires

PDF 105-124