Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 7, n. 1 (2023) A Aprendizagem significativa e o ensino de Física: o estudo de caso sobre a propagação de calor Resumo   PDF
Tamiris Lopes Anversi Astrath, Rafaela Garbin da Silva, Hercília Alves Pereira de Carvalho, Shalimar Calegari Zanatta
 
v. 4, n. 2 (2020) A apropriação de dispositivos móveis no cenário brasileiro e implicações para o ensino de ciências no contexto da aprendizagem móvel Resumo   PDF
Leonardo Viana de Lima, Rosane Moreira Silva de Meirelles
 
v. 7, n. 2 (2023) A Astrobiologia e a pesquisa em Ensino de Ciências: quantificando as produções brasileiras Resumo   PDF
Claudiane Chefer, André Luis de Oliveira
 
v. 7, n. 2 (2023) A BNCC e o novo ensino médio: a educação sob a ótica do neoliberalismo Resumo   PDF
Maria Luiza Munhoz, Paulo Jorge Medeiros, Junior Neto Santana, Adão Aparecido Molina, Conceição Solange Bution Perin
 
v. 8, n. 1 (2024) A Educação Digital na formação de Pedagogos: um mapeamento da produção científica brasileira (2015 a 2021) Resumo   PDF
Jolúcia Santos de Jesus, Maria Cristina Xavier Reis Vilas Boas, Valdeir Almeida Santos, Ana Paula Gestoso de Souza
 
v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em Modelagem Matemática na Educação Matemática: Implicações para a sala de aula A experimentação didática em atividades de Modelagem Matemática: implicações na mobilização de objetos de conhecimento Resumo   PDF
Paulo Henrique Hideki Araki, Lilian Akemi Kato
 
v. 8, n. 1 (2024) A formação continuada na perspectiva de três professoras dos anos iniciais da região noroeste do Rio Grande do Sul Resumo   PDF
Adriane Kis Schultz, Danusa de Lara Bonotto
 
v. 7, n. 3 (2023) A importância do estágio docência na formação identitária do professor: um relato de experiência Resumo   PDF
Karlen Rodrigues, Ana Tiyomi Obara
 
v. 1, n. 1 (2017) A leitura em múltiplas fontes: um processo investigativo Resumo   PDF
Carla Viana Coscarelli
 
v. 3, n. 1 (2019) A literatura infantojuvenil como instrumento pedagógico para o ensino de ciências e o desenvolvimento da literacia científica Resumo   PDF
Salete da Silva, Cíntia Cristiane Andrade, Diego Marlon Santos, Rosilene Santos Oliveira
 
v. 8, n. 1 (2024) A percepção de professores em formação sobre a ciência e o cientista em um curso de Pedagogia Resumo   PDF
Vicência Siriaco de Souza Neves, Eliane Cerdas
 
v. 1, n. 1 (2017) A propaganda multimodal como ferramenta para o ensino: a categorização inter-olfato-sensorial Resumo   PDF
Claudir Sales de Lima, Eliza Adriana Sheuer Nantes, Samira Faves Kfouri da Silva
 
v. 3, n. 1 (2019) A relevância do celular nas práticas escolares Resumo   PDF
Givan José Ferreira dos Santos, Daiane Aparecida Martins, Cláudia De Faria Barbeta
 
v. 8, n. 1 (2024) A temática Currículo nas Atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) Resumo   PDF
Débora Dutra Pinheiro Câmara, Wellington Pereira de Queiros
 
v. 2, n. 2 (2018) A vida ressignificada em sinais: uma reflexão sobre o desafio de ensinar e aprender Resumo   PDF
Jorama de Quadros Stein
 
v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em Modelagem Matemática na Educação Matemática: Implicações para a sala de aula Ações docentes na implementação de práticas com modelagem matemática Resumo   PDF
Karina Alessandra Pessoa da Silva, Jeniffer Paula da Cruz, Leticia Barcaro Celeste Omodei
 
v. 7, n. 3 (2023) Abordagem temática em oficinas e o estudo dos gases dissolvidos em água Resumo   PDF
Mariana Cavichioli Alves, Neide Maria Michellan Kiouranis, Débora Piai Cedran
 
v. 7, n. 1 (2023) Aceitabilidade de pibidianos de Ciências Biológicas acerca do software BioMais (versão 2.0) como instrumento educativo Resumo   PDF
Caroline Oenning Oliveira, André Luís Oliveira
 
v. 1, n. 1 (2017) Alfabetização e consciência fonológica: considerações teóricas sobre sua relação com o sistema alfabético Resumo   PDF
Claudia Sordi
 
v. 2, n. 1 (2018) Algumas atividades matemáticas para a educação básica no desenvolvimento de um projeto Resumo   PDF
Kelton Lopes, Silvia Teresinha Frizzarini
 
v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em Modelagem Matemática na Educação Matemática: Implicações para a sala de aula Alguns modos de ver e conceber a Modelagem Matemática na/da Educação do Campo: implicações para a sala de aula Resumo   PDF
Kátia da Costa Leite, Maria Carolina Machado Magnus, Everaldo Silveira
 
v. 3, n. 2 (2019) Ampliando as atividades resolução de problemas de mecânica em nível médio a partir da construção de simulações computacionais com o software Modellus Resumo   Pdf
Marcelo Esteves de Andrade
 
v. 7, n. 3 (2023) Análise comparativa entre populares vídeos de Astronomia no Youtube com a BNCC para o Ensino Médio Resumo   PDF
Gustavo Raiser de Carvalho, Adriano José Ortiz
 
v. 8, n. 1 (2024) Análise das concepções sobre interdisciplinaridade nos livros didáticos de projetos integradores de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (PNLD 2021) Resumo   PDF
Flávia Renata Lemes de Bodas, Nádia Cristina Guimarães Errobidart
 
v. 5, n. 1 (2021) Análise das percepções de doutorandos sobre as possibilidades pedagógicas da utilização do aplicativo WhatsApp no ensino de Ciências Resumo   PDF
Moises Marques Prsybyciem, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Awdry Feisser Miquelin, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Rejane Fernandes da Silva Vier
 
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