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Edição |
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v. 7, n. 1 (2023) |
A Aprendizagem significativa e o ensino de Física: o estudo de caso sobre a propagação de calor |
Resumo
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Tamiris Lopes Anversi Astrath, Rafaela Garbin da Silva, Hercília Alves Pereira de Carvalho, Shalimar Calegari Zanatta |
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v. 4, n. 2 (2020) |
A apropriação de dispositivos móveis no cenário brasileiro e implicações para o ensino de ciências no contexto da aprendizagem móvel |
Resumo
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Leonardo Viana de Lima, Rosane Moreira Silva de Meirelles |
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v. 7, n. 2 (2023) |
A Astrobiologia e a pesquisa em Ensino de Ciências: quantificando as produções brasileiras |
Resumo
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Claudiane Chefer, André Luis de Oliveira |
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v. 7, n. 2 (2023) |
A BNCC e o novo ensino médio: a educação sob a ótica do neoliberalismo |
Resumo
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Maria Luiza Munhoz, Paulo Jorge Medeiros, Junior Neto Santana, Adão Aparecido Molina, Conceição Solange Bution Perin |
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v. 8, n. 1 (2024) |
A Educação Digital na formação de Pedagogos: um mapeamento da produção científica brasileira (2015 a 2021) |
Resumo
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Jolúcia Santos de Jesus, Maria Cristina Xavier Reis Vilas Boas, Valdeir Almeida Santos, Ana Paula Gestoso de Souza |
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v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em Modelagem Matemática na Educação Matemática: Implicações para a sala de aula |
A experimentação didática em atividades de Modelagem Matemática: implicações na mobilização de objetos de conhecimento |
Resumo
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Paulo Henrique Hideki Araki, Lilian Akemi Kato |
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v. 8, n. 1 (2024) |
A formação continuada na perspectiva de três professoras dos anos iniciais da região noroeste do Rio Grande do Sul |
Resumo
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Adriane Kis Schultz, Danusa de Lara Bonotto |
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v. 7, n. 3 (2023) |
A importância do estágio docência na formação identitária do professor: um relato de experiência |
Resumo
PDF
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Karlen Rodrigues, Ana Tiyomi Obara |
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v. 1, n. 1 (2017) |
A leitura em múltiplas fontes: um processo investigativo |
Resumo
PDF
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Carla Viana Coscarelli |
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v. 3, n. 1 (2019) |
A literatura infantojuvenil como instrumento pedagógico para o ensino de ciências e o desenvolvimento da literacia científica |
Resumo
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Salete da Silva, Cíntia Cristiane Andrade, Diego Marlon Santos, Rosilene Santos Oliveira |
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v. 8, n. 1 (2024) |
A percepção de professores em formação sobre a ciência e o cientista em um curso de Pedagogia |
Resumo
PDF
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Vicência Siriaco de Souza Neves, Eliane Cerdas |
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v. 1, n. 1 (2017) |
A propaganda multimodal como ferramenta para o ensino: a categorização inter-olfato-sensorial |
Resumo
PDF
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Claudir Sales de Lima, Eliza Adriana Sheuer Nantes, Samira Faves Kfouri da Silva |
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v. 3, n. 1 (2019) |
A relevância do celular nas práticas escolares |
Resumo
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Givan José Ferreira dos Santos, Daiane Aparecida Martins, Cláudia De Faria Barbeta |
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v. 8, n. 1 (2024) |
A temática Currículo nas Atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) |
Resumo
PDF
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Débora Dutra Pinheiro Câmara, Wellington Pereira de Queiros |
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v. 2, n. 2 (2018) |
A vida ressignificada em sinais: uma reflexão sobre o desafio de ensinar e aprender |
Resumo
PDF
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Jorama de Quadros Stein |
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v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em Modelagem Matemática na Educação Matemática: Implicações para a sala de aula |
Ações docentes na implementação de práticas com modelagem matemática |
Resumo
PDF
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Karina Alessandra Pessoa da Silva, Jeniffer Paula da Cruz, Leticia Barcaro Celeste Omodei |
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v. 7, n. 3 (2023) |
Abordagem temática em oficinas e o estudo dos gases dissolvidos em água |
Resumo
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Mariana Cavichioli Alves, Neide Maria Michellan Kiouranis, Débora Piai Cedran |
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v. 7, n. 1 (2023) |
Aceitabilidade de pibidianos de Ciências Biológicas acerca do software BioMais (versão 2.0) como instrumento educativo |
Resumo
PDF
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Caroline Oenning Oliveira, André Luís Oliveira |
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v. 1, n. 1 (2017) |
Alfabetização e consciência fonológica: considerações teóricas sobre sua relação com o sistema alfabético |
Resumo
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Claudia Sordi |
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v. 2, n. 1 (2018) |
Algumas atividades matemáticas para a educação básica no desenvolvimento de um projeto |
Resumo
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Kelton Lopes, Silvia Teresinha Frizzarini |
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v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em Modelagem Matemática na Educação Matemática: Implicações para a sala de aula |
Alguns modos de ver e conceber a Modelagem Matemática na/da Educação do Campo: implicações para a sala de aula |
Resumo
PDF
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Kátia da Costa Leite, Maria Carolina Machado Magnus, Everaldo Silveira |
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v. 3, n. 2 (2019) |
Ampliando as atividades resolução de problemas de mecânica em nível médio a partir da construção de simulações computacionais com o software Modellus |
Resumo
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Marcelo Esteves de Andrade |
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v. 7, n. 3 (2023) |
Análise comparativa entre populares vídeos de Astronomia no Youtube com a BNCC para o Ensino Médio |
Resumo
PDF
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Gustavo Raiser de Carvalho, Adriano José Ortiz |
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v. 8, n. 1 (2024) |
Análise das concepções sobre interdisciplinaridade nos livros didáticos de projetos integradores de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (PNLD 2021) |
Resumo
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Flávia Renata Lemes de Bodas, Nádia Cristina Guimarães Errobidart |
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v. 5, n. 1 (2021) |
Análise das percepções de doutorandos sobre as possibilidades pedagógicas da utilização do aplicativo WhatsApp no ensino de Ciências |
Resumo
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Moises Marques Prsybyciem, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Awdry Feisser Miquelin, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Rejane Fernandes da Silva Vier |
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