| Edição | Título | |
| v. 7, n. 1 (2023) | A Aprendizagem significativa e o ensino de Física: o estudo de caso sobre a propagação de calor | Resumo PDF |
| Tamiris Lopes Anversi Astrath, Rafaela Garbin da Silva, Hercília Alves Pereira de Carvalho, Shalimar Calegari Zanatta | ||
| v. 4, n. 2 (2020) | A apropriação de dispositivos móveis no cenário brasileiro e implicações para o ensino de ciências no contexto da aprendizagem móvel | Resumo PDF |
| Leonardo Viana de Lima, Rosane Moreira Silva de Meirelles | ||
| v. 7, n. 2 (2023) | A Astrobiologia e a pesquisa em Ensino de Ciências: quantificando as produções brasileiras | Resumo PDF |
| Claudiane Chefer, André Luis de Oliveira | ||
| v. 7, n. 2 (2023) | A BNCC e o novo ensino médio: a educação sob a ótica do neoliberalismo | Resumo PDF |
| Maria Luiza Munhoz, Paulo Jorge Medeiros, Junior Neto Santana, Adão Aparecido Molina, Conceição Solange Bution Perin | ||
| v. 8, n. 1 (2024) | A Educação Digital na formação de Pedagogos: um mapeamento da produção científica brasileira (2015 a 2021) | Resumo PDF |
| Jolúcia Santos de Jesus, Maria Cristina Xavier Reis Vilas Boas, Valdeir Almeida Santos, Ana Paula Gestoso de Souza | ||
| v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em Modelagem Matemática na Educação Matemática: Implicações para a sala de aula | A experimentação didática em atividades de Modelagem Matemática: implicações na mobilização de objetos de conhecimento | Resumo PDF |
| Paulo Henrique Hideki Araki, Lilian Akemi Kato | ||
| v. 8, n. 1 (2024) | A formação continuada na perspectiva de três professoras dos anos iniciais da região noroeste do Rio Grande do Sul | Resumo PDF |
| Adriane Kis Schultz, Danusa de Lara Bonotto | ||
| v. 7, n. 3 (2023) | A importância do estágio docência na formação identitária do professor: um relato de experiência | Resumo PDF |
| Karlen Rodrigues, Ana Tiyomi Obara | ||
| v. 1, n. 1 (2017) | A leitura em múltiplas fontes: um processo investigativo | Resumo PDF |
| Carla Viana Coscarelli | ||
| v. 3, n. 1 (2019) | A literatura infantojuvenil como instrumento pedagógico para o ensino de ciências e o desenvolvimento da literacia científica | Resumo PDF |
| Salete da Silva, Cíntia Cristiane Andrade, Diego Marlon Santos, Rosilene Santos Oliveira | ||
| v. 8, n. 1 (2024) | A percepção de professores em formação sobre a ciência e o cientista em um curso de Pedagogia | Resumo PDF |
| Vicência Siriaco de Souza Neves, Eliane Cerdas | ||
| v. 1, n. 1 (2017) | A propaganda multimodal como ferramenta para o ensino: a categorização inter-olfato-sensorial | Resumo PDF |
| Claudir Sales de Lima, Eliza Adriana Sheuer Nantes, Samira Faves Kfouri da Silva | ||
| v. 3, n. 1 (2019) | A relevância do celular nas práticas escolares | Resumo PDF |
| Givan José Ferreira dos Santos, Daiane Aparecida Martins, Cláudia De Faria Barbeta | ||
| v. 8, n. 1 (2024) | A temática Currículo nas Atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) | Resumo PDF |
| Débora Dutra Pinheiro Câmara, Wellington Pereira de Queiros | ||
| v. 2, n. 2 (2018) | A vida ressignificada em sinais: uma reflexão sobre o desafio de ensinar e aprender | Resumo PDF |
| Jorama de Quadros Stein | ||
| v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em Modelagem Matemática na Educação Matemática: Implicações para a sala de aula | Ações docentes na implementação de práticas com modelagem matemática | Resumo PDF |
| Karina Alessandra Pessoa da Silva, Jeniffer Paula da Cruz, Leticia Barcaro Celeste Omodei | ||
| v. 7, n. 3 (2023) | Abordagem temática em oficinas e o estudo dos gases dissolvidos em água | Resumo PDF |
| Mariana Cavichioli Alves, Neide Maria Michellan Kiouranis, Débora Piai Cedran | ||
| v. 7, n. 1 (2023) | Aceitabilidade de pibidianos de Ciências Biológicas acerca do software BioMais (versão 2.0) como instrumento educativo | Resumo PDF |
| Caroline Oenning Oliveira, André Luís Oliveira | ||
| v. 1, n. 1 (2017) | Alfabetização e consciência fonológica: considerações teóricas sobre sua relação com o sistema alfabético | Resumo PDF |
| Claudia Sordi | ||
| v. 2, n. 1 (2018) | Algumas atividades matemáticas para a educação básica no desenvolvimento de um projeto | Resumo PDF |
| Kelton Lopes, Silvia Teresinha Frizzarini | ||
| v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em Modelagem Matemática na Educação Matemática: Implicações para a sala de aula | Alguns modos de ver e conceber a Modelagem Matemática na/da Educação do Campo: implicações para a sala de aula | Resumo PDF |
| Kátia da Costa Leite, Maria Carolina Machado Magnus, Everaldo Silveira | ||
| v. 3, n. 2 (2019) | Ampliando as atividades resolução de problemas de mecânica em nível médio a partir da construção de simulações computacionais com o software Modellus | Resumo Pdf |
| Marcelo Esteves de Andrade | ||
| v. 7, n. 3 (2023) | Análise comparativa entre populares vídeos de Astronomia no Youtube com a BNCC para o Ensino Médio | Resumo PDF |
| Gustavo Raiser de Carvalho, Adriano José Ortiz | ||
| v. 8, n. 1 (2024) | Análise das concepções sobre interdisciplinaridade nos livros didáticos de projetos integradores de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (PNLD 2021) | Resumo PDF |
| Flávia Renata Lemes de Bodas, Nádia Cristina Guimarães Errobidart | ||
| v. 5, n. 1 (2021) | Análise das percepções de doutorandos sobre as possibilidades pedagógicas da utilização do aplicativo WhatsApp no ensino de Ciências | Resumo PDF |
| Moises Marques Prsybyciem, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Awdry Feisser Miquelin, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Rejane Fernandes da Silva Vier | ||
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