| Edição | Título | |
| v. 7, n. 1 (2023): Edição Especial - SIPEC 2023 | Pedagogia translíngue no ensino de ciências com estudantes surdos | Resumo PDF |
| Nelson Dias, Alexandra Ayach Anache, Ruberval Franco Maciel | ||
| v. 7, n. 2 (2023): Seção Especial - SIPEC 2023 | Pensamento computacional: Uma análise da ementa do componente curricular no novo Ensino Médio | Resumo PDF |
| Kheronn Khennedy Machado, Alessandra Dutra | ||
| v. 8, n. 1 (2024): Seção Especial - II CONECEAS | Percepção sobre o aprendizado de lógica de programação: um estudo de caso | Resumo PDF |
| Rogerio Marques Cresseri, Karla Pereira Rutz, Maurício Ramos Lutz, Fábio Diniz Rossi | ||
| v. 7, n. 2 (2023): Seção Especial - SIPEC 2023 | Percepções de estudantes em relação a potencialidades e dificuldades no uso de memes como recurso didático analógico no ensino de Química | Resumo PDF |
| Daniel Vitor Mariano Bonfim, Marcelo Maia Cirino, Marinez Meneghello Passos | ||
| v. 7, n. 2 (2023): Seção Especial - SIPEC 2023 | Percepções de licenciandos acerca da Ciência a partir de um curso de formação complementar | Resumo PDF |
| Francisco Brenzam Filho, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade | ||
| v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em modelagem matemática na Educação Matemática: implicações para a sala de aula | Percepções matemáticas mobilizadas em uma atividade de Modelagem Matemática na Educação Infantil | Resumo PDF |
| Flavia Pollyany Teodoro, Eduardo Mateus Guimarães Rossi, Ana Caroline Zampirolli | ||
| v. 5, n. 1 (2021) | Percepções sobre o produto educacional em mestrado profissional na área de ensino | Resumo PDF |
| Cristiano da Silva Buss, Marcos André Betemps Vaz da Silva, Nelson Reyes Marques, Maykon Gonçalves Müller | ||
| v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em modelagem matemática na Educação Matemática: implicações para a sala de aula | Perspectivas de estudantes de 6º ano do Ensino Fundamental sobre o desenvolvimento de uma atividade de Modelagem Matemática | Resumo PDF |
| Lahis Braga Souza, Ana Paula dos Santos Malheiros | ||
| v. 1, n. 2 (2017) | Pesquisa e Ensino em sintonia | Detalhes PDF |
| Alessandra Dutra | ||
| v. 1, n. 2 (2017) | Pesquisa e ensino em sintonia | Resumo Pdf |
| Givan José Ferreira dos Santos | ||
| v. 7, n. 1 (2023): Edição Especial - SIPEC 2023 | Pesquisas de base ou tecnológicas: influência de docentes na formação de pós-graduandos | Resumo PDF |
| Aline Samara Lima de Jesus, Yana Bárbara da Silva Teixeira, Ettore Paredes Antunes | ||
| v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em modelagem matemática na Educação Matemática: implicações para a sala de aula | Planejamentos e procedimentos desenvolvidos por professores em atividades de Modelagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa, Kelly Cristina Correia Pfahl | ||
| v. 8, n. 3 (2024): Seção Especial - III EPEECA | Podcast como uma ferramenta educacional para apoio ao desenvolvimento da escrita científica em um curso de ciência da computação | Resumo PDF |
| Cynthia Pinheiro Santiago, José Wally Mendonça Menezes, Francisco José Alves de Aquino | ||
| v. 1, n. 2 (2017) | Polígonos: dobra aqui, dobra ali e um objeto esquecido: o transferidor | Resumo PDF |
| José Carlos Pinto Leivas, Débora da Silva de Lara, Gabriel de Oliveira Soares | ||
| v. 7, n. 2 (2023): Seção Especial - SIPEC 2023 | Políticas e relevância científica da pesquisa | Resumo PDF |
| Rafael dos Santos Reis, Daniela Ferreira dos Santos | ||
| v. 6, n. 1 (2022) | Portugol WebStudio: IDE Online de Desenvolvimento em Portugol como instrumento de ensino-aprendizagem | Resumo PDF |
| Douglas Gadelha Souza Silva, Danilo Gadelha Souza Silva, Márcio Renê Brandão Soussa | ||
| v. 2, n. 2 (2018) | Possibilities for interdisciplinary software engineering education using problem-based learning (Pbl) and its social impacts | Resumo PDF (English) |
| Paulo Roberto Córdova, Joel Haroldo Baade | ||
| v. 7, n. 1 (2023): Edição Especial - SIPEC 2023 | Prazer, Ciência! Um podcast para divulgação científica | Resumo PDF |
| Natany Dayani de Souza Assai, Pedro Henrique Raposa Moreira, Emanuelle Alcantara Fernandes Malvão de Souza, Viviane Arrigo | ||
| v. 2, n. 1 (2018) | Práticas pedagógicas mediadas pelo uso de tecnologias educacionais | Resumo PDF |
| Rosane de Mello Santo Nicola | ||
| v. 8, n. 3 (2024): Seção Especial - III EPEECA | Práticas pedagógicas reflexivas: experiências sobre a formação inicial transformadora | Resumo PDF |
| Ana Cláudia Cunha Miranda, Antônia Fladiana Nascimento dos Santos, Terezinha Valim Oliver Gonçalves | ||
| v. 9, n. 2 (2025) | Práticas restaurativas apoiadas pelas tecnologias digitais para contribuir com a aprendizagem escolar | Resumo PDF |
| Edenir Gomes, Rosane Aragón | ||
| v. 4, n. 2 (2020) | Produção nacional sobre metodologias ativas no ensino de Ciências: uma análise em rede nas revistas Qualis A1 da Área de Ensino | Resumo PDF |
| Roberta Cristina Moreira Simões, Eduardo dos Santos de Oliveira Braga, Ana Lúcia Rodrigues Gama Russo, Giselle Rôças | ||
| v. 2, n. 1 (2018) | (Pro)posições e notas para/sobre a produção de inovação em linguística | Resumo PDF |
| Roberto Leiser Baronas, Tamires Cristina Bonani Conti | ||
| v. 6, n. 2 (2022) | Proposta de um jogo educativo para o aprendizado da língua inglesa | Resumo PDF |
| Lucas Meireles Cortinhas, Caio Carvalho Moreira | ||
| v. 2, n. 2 (2018) | Proposta de um modelo estrutural descritivo interpretativo para a análise de testes (questionários) em investigação em ensino | Resumo PDF |
| Carlos Eduardo Bittencourt Stange, Marco Antonio Moreira, Jesús Ángel Meneses Villagrá | ||
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