| Edição | Título | |
| v. 20, n. 31 (2018) | Padrões de potenciais elétricos do cérebro no processamento da sintaxe em segunda língua | Resumo PDF |
| Giselli Mara da Silva | ||
| v. 21, n. 32 (2019) | Padrões variáveis de concordância verbal em redações escolares e a avaliação do professor: uma análise sociolinguística | Resumo PDF |
| Rafaela Regina Ghessi | ||
| n. 4 (2001) | PAISAGEM DA JANELA | Resumo PDF |
| Maria Fatima Menegazzo Nicodem | ||
| v. 19, n. 25 (2017) | Palavras metafóricas monoicas: tópico e veículo implícitos | Resumo PDF |
| Reginaldo Nascimento Neto | ||
| v. 21, n. 32 (2019) | Para a normatização do português de Moçambique: aspectos fonético fonológicos da vibrante e da lateral no português oral de Maputo | Resumo PDF |
| Diocleciano Nhatuve | ||
| v. 23, n. 40 (2021) | Para letrar crianças feministas: representação dos feminismos na literatura infantojuvenil | Resumo PDF |
| Estéfany Ingridy Cruz de Jesus, Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes | ||
| v. 15, n. 17 (2013) | PENSANDO SOBRE A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA RESENHA CRÍTICA | Resumo PDF |
| Lidiomar José Mascarello | ||
| v. 16, n. 19 (2014) | PERCURSOS POÉTICOS: IMAGENS DOS RIOS EM SACIOLOGIA GOIANA | Resumo PDF |
| Dámaris de Souza, Maria Generosa Ferreira Souto | ||
| v. 24, n. 45 (2022) | Perfil dos professores de língua inglesa da pré-escola na rede municipal de Xaxim/SC | Resumo PDF |
| Alâna Capitanio, Saionara Greggio | ||
| v. 22, n. 36 (2020) | Personagem entediado, fãs empolgados: trollagem e cultura participativa em "One Punch-Man" | Resumo PDF |
| Moysés Pinto Neto, Aline Lupak | ||
| v. 26, n. 48 (2024) | Perspectivas interdisciplinares em “As modalidades das mídias II: um modelo expandido para compreender as relações intermidiais” de Lars Elleström | Resumo PDF |
| Mackson Pedro da Silva Azevedo, Erika Viviane Costa Vieira, Yasmin Moreira Martins | ||
| n. 8 (2006) | Poética da tensão | Resumo PDF |
| Juarez Poletto | ||
| v. 24, n. 44 (2022) | Poéticas da infância de Beagá a East Grinstead: um exercício metodológico comparativo entre João Batista de Melo e Neil Gaiman | Resumo PDF |
| Arthur Aroha Kaminski da Silva | ||
| v. 18, n. 22 (2016) | Poesia e crise em Jorge de Lima e Murilo Mendes | Resumo PDF |
| Sergio Carvalho Assunção | ||
| v. 27, n. 50 (2025) | Poesia modo de viver | Resumo PDF |
| Revista de Letras | ||
| v. 12, n. 12 (2010) | POLÍTICA DE LÍNGUAS E HISTORICIDADE: NOTAS SOBRE UM (DES)ACORDO | Resumo PDF |
| Rejane Arce Vargas | ||
| v. 21, n. 32 (2019) | Por que ensinar variação linguística nas aulas de língua portuguesa? | Resumo PDF |
| Mariele Furtado de Barros Gomes | ||
| v. 20, n. 28 (2018) | Posicionamentos discursivos e argumentativos de alunos de direito em um evento de letramento acadêmico referente a questões abertas do ENADE | Resumo PDF |
| Fernanda Santana Gomes, Robson Fiueiredo Brito | ||
| n. 15 (2012) | PRÁTICAS DE LEITURA E CONDIÇÕES DE LETRAMENTO: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR-LEITOR | Resumo PDF |
| Márcia Regina dos Reis e Rita Signor | ||
| v. 28, n. 52 (2026) | Práticas linguageiras ritualísticas como sistema semiótico complexo: diversidade nos estudos em antropologia da linguagem | Resumo PDF |
| Fábio Luiz Nunes | ||
| v. 15, n. 17 (2013) | PRIMEIRAS ESTÓRIAS: NOTAS SOBRE UMA INFLEXÃO NA OBRA DE GUIMARÃES ROSA | Resumo PDF |
| Ewerton de Sá Kaviski | ||
| v. 19, n. 25 (2017) | Princípios fundamentais para o ensino e a aprendizagem do inglês como língua global | Resumo PDF |
| Flavius Almeida dos Anjos | ||
| n. 3 (2000) | PRODUZIR TEXTOS OU FAZER REDAÇÕES: UMA VIAGEM PELA PRÁTICA DO PENSAMENTO NA SALA-DE-AULA | Resumo PDF |
| Maria Fátima Menegazzo Nicodem | ||
| n. 14 (2011) | Professores de inglês da rede pública paranaense e o ensino da pronúncia | Resumo PDF |
| Andressa B. Albini e Denise Kluge | ||
| v. 12, n. 12 (2010) | PROFESSORES DE LÍNGUAS EM FORMAÇÃO: SOB A ÉGIDE DOS FORMADORES E DO LIVRO DIDÁTICO | Resumo PDF |
| Daniela de Souza Bezerra, Leandro Silva Bezerra | ||
| 426 a 450 de 528 itens | << < 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 > >> | |
