| Edição | Título | |
| v. 22, n. 37 (2020) | O papel dos paratextos na estratégia de leitura em Grande livro dos medos, de Emily Gravett | Resumo PDF |
| Cristina Rothier Duarte, Daniela Maria Segabinazi | ||
| v. 15, n. 16 (2013) | O PARADOXO DA FICÇÃO HISTÓRICA DO POVO LUSITANO | Resumo PDF |
| Sirlene Cristófano | ||
| n. 10 (2008) | O PASSADO E A NECESSIDADE DE RUPTURA NO DISCURSO DA IMPRENSA SOBRE A PRIVATIZAÇÃO DAS TELECOMUNICAÇÕES | Resumo PDF |
| Fernando Felício Pachi Filho | ||
| v. 27, n. 50 (2025) | O pensamento ecológico na poética de Virginia Woolf e Machado de Assis | Resumo PDF |
| Lucas Durães Fernandes, Angela Maria Guida | ||
| v. 22, n. 37 (2020) | O poema curto de Oswald de Andrade: surgimento de uma tendência da literatura brasileira contemporânea | Resumo PDF |
| Anderson de Moura Freitas | ||
| v. 18, n. 23 (2016) | O poema em prosa: a amorfia de uma modalidade lírica subutilizada no modernismo brasileiro | Resumo PDF |
| Átila Silva Arruda Teixeira | ||
| v. 16, n. 18 (2014) | O POLICIAL E O HISTÓRICO EM TEMPOS DE DITADURA BRASILEIRA | Resumo PDF |
| Márcia Mucha, Naira de Almeida Nascimento | ||
| n. 5 (2002) | O professor, a sociedade e o ensino de Língua Portuguesa | Resumo PDF |
| Paulo Juarez Rueda Strogenski | ||
| v. 21, n. 33 (2019) | O protagonismo das princesas africanas na literatura juvenil: uma investigação nos acervos do PNBE | Resumo PDF |
| Daniela Maria Segabinazi, Renata Junqueira de Souza, Jhennefer Alves Macêdo | ||
| v. 26, n. 49 (2024) | O que resta - da literatura | Resumo PDF |
| Max Hidalgo | ||
| v. 21, n. 34 (2019) | O Rap como recurso didático nas aulas de sociologia | Resumo PDF |
| Ravi De Jesus Menegasso | ||
| v. 26, n. 48 (2024) | O retorno do material. A construción dun contra-arquivo de clase no cinema documental contemporáneo en España | Resumo PDF |
| M. Soliña Barreiro | ||
| v. 18, n. 23 (2016) | O riso e o corpo: reflexões acerca do riso e sua relação com o biopoder | Resumo PDF |
| Waldênia Klésia Maciel Vargas Sousa, Eliane Marquez da Fonseca Fernandes | ||
| v. 15, n. 16 (2013) | O ROMANCE CONTEMPORÂNEO BRASILEIRO: FICÇÃO, TEORIA, HISTÓRIA | Resumo PDF |
| Paulo César Silva de Oliveira | ||
| v. 15, n. 16 (2013) | O ROMANCE HISTÓRICO E BIOGRÁFICO DE ANA MIRANDA | Resumo PDF |
| Eunice de Morais | ||
| v. 23, n. 40 (2021) | O sentimento de solidão presente no jovem contemporâneo e seus reflexos: uma análise do conto A primeira só, de Marina Colasanti | Resumo PDF |
| Isadora Ruiz Gallati, Eliane Ap. Galvão Ribeiro Ferreira | ||
| n. 14 (2011) | O signo linguístico e o aspecto social no ISD | Resumo PDF |
| Fabiana Veloso de Melo Dametto, Marcia Cristina Corrêa | ||
| n. 9 (2007) | O sufixo nominal agentivo -ante/ -ente/ - inte | Resumo PDF |
| Solange Mendes Oliveira | ||
| v. 21, n. 32 (2019) | O tempo da maré: as metáforas conceptuais do tempo em unidades terminológicas da pesca | Resumo PDF |
| Cristiane Fernandes Moreira | ||
| n. 15 (2012) | O TEXTO LITERÁRIO NA AULA DE LE – CONSTRUINDO UM LUGAR ALTERNATIVO PARA A PRÁTICA DA AGÊNCIA DISCENTE/DOCENTE | Resumo PDF |
| Janice Inês Nodari | ||
| n. 6 (2003) | O trabalho com o texto nos ensinos médio e tecnológico | Resumo PDF |
| Nelson dos Santos | ||
| v. 15, n. 16 (2013) | O TRABALHO DO INTELECTUAL NA PRODUÇÃO ROMANESCA DE ANTONIO CALLADO: A ASSOCIAÇÃO E A CONTRADIÇÃO ENTRE A ARTE E A VIDA | Resumo PDF |
| Angela Maria Rubel Fanini e Maurini de Souza | ||
| v. 18, n. 23 (2016) | O tratamento dado ao vocabulário nos métodos de ensino: levantamento e análise de atividades | Resumo PDF |
| Monica Jessica Aparecida Fernandes Yamamoto, Junko Ota | ||
| v. 22, n. 37 (2020) | O tratamento dispensado ao advérbio no livro didático das séries iniciais do ensino fundamental: um olhar funcionalista | Resumo PDF |
| Francisco Hélio da Silva, Rosângela Maria Bessa Vidal | ||
| n. 2 (1997) | O Um-e-Outra: os contrários em um conto de Guimarães Rosa | Resumo PDF |
| Zama Caixeta Nascentes | ||
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