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Capa > Edições anteriores > v. 23, n. 43 (2021)

DOI: 10.3895/rl.v23n43

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Sumário

Editorial

Alice Atsuko Matsuda

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Artigos Originais

A criança e o insólito em contos de Maria Judite de Carvalho, Mia Couto e José J. Veiga Gregório Foganholi Dantas, Maira Angélica Pandolfi

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Considerações sobre a formação profissional e a prática pedagógica do professor de Espanhol quanto à compreensão auditiva José Ricardo Dordron de Pinho

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De “How You Doing?” a “Have You Met Ted?”: um estudo sobre as características e semelhanças do gênero sitcom nas séries “Friends” e “How I Met Your Mother” Guilherme Magri da Rocha, Maria Vitória Néia Davanço Vasconcelos

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Impacto de operadores de padrões de dinâmica de forças na estrutura da linguagem: um estudo cognitivo com os conectivos concessivos Marcilene da Silva Nascimento Cavalcante, Melina Célia e Souza

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O gênero história em quadrinhos em sala de aula: o desenvolvimento da consciência crítica e a formação do cidadão Jeize de Fátima Batista, Ana Cecília Teixeira Gonçalves, Maiara Taís Zydek, Jéssica Wastowski Aires

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O “vazio cultural” ou o pré-modernismo em Antônio Candido Vanessa de Paula Hey

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Reflexões sobre a pseudo-aceitação em O Patinho Feio, de Andersen, à luz da psicologia cultural semiótica Tatiana Alves de Melo Valério, Maria C.D.P. Lyra, Divaneide Ferreira da Silva, Jessica Sabrina de Oliveira Menezes, João Roberto Ratis Tenório da Silva

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