A educação de jovens e adultos no contexto do ensino de química

Carla Karine Bortoli, Keysy Solange Costa Nogueira

Resumo


Nesta pesquisa realizou-se um Estado do Conhecimento sobre a Educação de Jovens e Adultos no contexto do Ensino de Química. Para o levantamento de dados mapeou-se teses e dissertações (TDs) na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), no período de 2009 a 2020. Foram catalogadas 38 TDs que pertenciam majoritariamente a região Sul e Centro-oeste. A maioria das TDs investigou o processo de ensino-aprendizagem e foram incipientes as pesquisas voltadas à formação de professores. Grande parte das TDs tinha como participantes estudantes da EJA e desenvolviam os conceitos químicos por meio de um tema em conjunto com um conteúdo, sendo o conteúdo de substâncias químicas o mais desenvolvido entre as investigações inventariadas.

Palavras-chave


Estado do conhecimento; Ensino de Química; EJA

Texto completo:

PDFA


DOI: 10.3895/actio.v8n1.14484

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Direitos autorais 2023 Carla Karine Bortoli, Keysy Solange Costa Nogueira

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Dados Internacionais de Catalogação na Publicação

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ACTIO : docência em ciências [recurso eletrônico] / Universidade Tecnológica Federal
do Paraná, Programa de Pós-graduação em Formação Científica, Educacional
e Tecnológica. – v. 1, n. 1 (Set.-Dez. 2016-). – Curitiba, Universidade
Tecnológica Federal do Paraná, 2016-
     v. : il.

    Modo de acesso: World Wide Web
    Quadrimestral
    Texto em português, espanhol, inglês e francês
    Título extraído da tela de título (visualizado em 23 jun. 2021)
    ISSN: 2525-8923

         1. Ciência – Periódicos. 2. Ciência – Estudo e ensino – Periódicos. 3. Biologia
– Estudo e ensino – Periódicos. 4. Física – Estudo e ensino – Periódicos. 5. Química
– Estudo e ensino – Periódicos. 6. Matemática – Estudo e ensino – Periódicos.
I. Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Programa de Pós-graduação
em Formação Científica, Educacional e Tecnológica.

                                                                                                     CDD: ed. 23 -- 505

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Biblioteca Central da UTFPR, Câmpus Curitiba
Bibliotecário: Adriano Lopes CRB-9/1429

ISSN: 2525-8923

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