(Des) Construyendo el rol docente: perspectivas sobre la educación superior

Resumo

Un desafío actual que enfrentan las universidades se refiere al ingreso y la permanencia de los estudiantes. Esta investigación tiene como objetivo resaltar problemáticas contemporáneas respecto al acceso a la universidad y las percepciones de los estudiantes sobre la educación superior. En consecuencia, el objetivo de este estudio fue identificar el desarrollo pedagógico dentro de las prácticas docentes para informar futuras intervenciones en las escuelas y en los programas de formación del profesorado. Para esta investigación, encuestamos a un total de 455 estudiantes. Concluimos que la mayoría de los encuestados (86,8%) en sus últimos años de educación secundaria expresan interés o intención de cursar una carrera de educación superior, motivados por la perspectiva de mejores oportunidades laborales y calificación profesional, incluso en los casos en que estas escuelas carecen de alianzas establecidas o proyectos activos para fomentar dichas transiciones.