O scrapbook como recurso pedagógico para o ensino de biologia na educação básica

Resumo

A técnica do scrapbook é caracterizada pela confecção de um livro ou álbum de recortes relacionados a um determinado tema. Além de imagens, os álbuns podem ser constituídos por textos, artigos publicados em livros, revistas, mídias audiovisuais e objetos diversos. A presente pesquisa foi desenvolvida a partir da possibilidade do uso do scrapbook em aulas de biologia do Ensino Médio. O objetivo é verificar evidências de como a técnica de confecção do álbum contribui para a construção de conhecimentos voltados à perspectiva do letramento científico e para a autonomia do estudante. Esta pesquisa se caracteriza pela abordagem mista (quantitativa e qualitativa). O desenvolvimento das atividades e a constituição dos dados ocorreram em uma turma do Ensino Médio numa escola pública do estado do Pará, Brasil. Utilizou-se uma sequência didática para discussão dos objetos de conhecimento da citologia, aulas dialogadas sobre os conceitos e exemplos de scrapbook e a construção do que se denominou Scrapbook Citológico. Além dos trabalhos construídos pelos estudantes, questionários semiestruturados foram utilizados para compor os dados. Os resultados indicam que o uso do scrapbook confere com os objetivos propostos, podendo ser proposto como produto educacional no ensino de biologia.