Museus e centros de ciências itinerantes do estado do Rio de Janeiro: interiorizando o conhecimento científico

Resumo

Este artigo é fruto de uma pesquisa que analisou as experiências de itinerância dos Museus e Centros de Ciências do Estado do Rio de Janeiro, seu histórico, sua forma de atuação e as  temáticas abordadas nas apresentações. O campo da itinerância tem se mostrado cada vez mais presente no âmbito do ensino de ciências, preenchendo uma lacuna com relação ao acesso dos indivíduos aos espaços não formais de educação e sendo uma ferramenta muito eficaz no processo de divulgação científica. A pesquisa se fez necessária devido à falta de informações sistemáticas e centralizadas sobre esses Museus e centros de ciências itinerantes. O intuito é de coletivizar as informações levantadas, pois ao trazer um panorama geral sobre esses museus itinerantes é possível atingir mais professores e/ou educadores com o propósito de que eles possam utilizar os serviços de maneira mais proveitosa. A pesquisa seguiu o método qualitativo, envolvendo estratégias de maneira a identificar os diferentes aspectos do objeto estudado. As informações foram obtidas através de levantamento documental e bibliográfico, observação das atividades itinerantes e entrevistas com os responsáveis pelas itinerâncias. Os resultados apontaram para a importância da itinerância na interiorização e na democratização do acesso aos equipamentos de divulgação científica