O aplicativo Arboriza como ferramenta didática para a sustentabilidade urbana: inovação tecnológica e ciência-cidadã na educação ambiental

Resumo

O presente estudo apresenta e discute as potencialidades pedagógicas e metodológicas do ecossistema digital Arboriza-App, composto por um aplicativo móvel de mapeamento colaborativo e um Guia Prático Ilustrado. O objetivo do ecossistema consiste em articular o rigor técnico do inventário florestal urbano à educação ambiental emancipatória, por meio dos preceitos da Ciência Cidadã. Metodologicamente, a investigação caracterizou-se como uma pesquisa aplicada e de desenvolvimento tecnológico e pedagógico, amparada em uma abordagem mista, e estruturada em três etapas interdependentes: o desenvolvimento incremental do software em níveis progressivos de coleta; a definição dos protocolos técnicos de diagnóstico e cadastro, baseados em metodologias de inventários urbanos e operacionalizados via Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL); e a elaboração de material instrucional, fundamentado na Transposição Didática Digital (TDD). Os resultados evidenciaram que a integração entre as ferramentas digitais e um design instrucional lúdico e acessível ressignifica o espaço urbano como uma sala de aula expandida, promovendo a Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) e a Aprendizagem Territorial. Conclui-se que o ecossistema instrumentaliza e viabiliza a materialização de metodologias ativas no Ensino de Ciências, transformando os estudantes em sensores urbanos ativos e conectando a inteligência coletiva da comunidade à governança ambiental participativa, em direção a cidades mais inteligentes, sustentáveis e democráticas.