Os smartphones como ferramenta de prática criativa nas aulas de arte

Resumo

A presente pesquisa traz como objetivo apontamentos, reflexões e estratégias sobre a utilização do celular como uma ferramenta tecnológica no campo educacional contemporâneo. Por meio das perspectivas e possibilidades do uso deste aparelho móvel, iremos promover um movimento de utilização de diversas nomenclaturas e processos de manejo do smartphone, que possam atuar de maneira significativa especialmente no âmbito criativo e produtivo do alunado em sala de aula, para que este aparelho possa ser utilizado de maneira estratégicas em sala de aula. Usaremos o método bibliográfico para levantarmos dados, que possam nos guiar neste movimento de conhecimento sobre o assunto e abordar os seguintes problemas que surgem sobre a utilização da tecnologia e suas ferramentas em sala de aula, visto que as reflexões empregadas nesta pesquisa estão direcionadas para a utilização dos smartphones como uma mola propulsora para estimular a criação artística e a colaboração tecnológica no fazer intuitivo dos alunos que, de certa forma, auxilie os mesmo para que possam distinguir o uso correto e o desuso da tecnologia de maneira não instrutiva afim de usar a tecnologia como uma linguagem palpável inteligente para a vida.