Relato sobre a criação de um podcast sobre Direitos Humanos: Educação, Tecnologia e Cidadania

Resumo

Este relato de experiência aborda um projeto pedagógico experimental realizado em 2022 com estudantes do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola estadual mineira, no contexto da implementação do Novo Ensino Médio. O projeto teve como objetivo promover reflexões críticas e a construção de conhecimentos sobre os Direitos Humanos, articulando teoria e prática na disciplina eletiva Práticas Comunicativas. A metodologia empregou a produção de um podcast como ferramenta de ensino. Os estudantes participaram de todas as etapas do processo, desde a definição dos temas – que incluíram igualdade de gênero, racismo, liberdade de expressão e direito à educação – até a pesquisa, redação de roteiros, gravação e edição dos episódios. Essa abordagem ativa e colaborativa foi planejada para incentivar o protagonismo juvenil, desenvolver habilidades comunicativas e tecnológicas, e reforçar a consciência cidadã. A prática revelou o potencial das tecnologias digitais como ferramentas pedagógicas para estimular aprendizagens significativas, além de promover a autonomia e o trabalho em equipe. Conclui-se que atividades como a produção de podcasts são eficazes para engajar os estudantes, promover competências comunicativas e fortalecer valores relacionados aos Direitos Humanos, contribuindo para uma formação cidadã alinhada às demandas da sociedade atual.