Guia estratégico para combate à evasão e fomento à persistência em licenciaturas de ciências exatas

Larissa Carniel, Tobias Espinosa

Resumo


O objetivo deste estudo é elucidar o processo de desenvolvimento e construção de um guia estratégico voltado para combater a evasão e promover a persistência em cursos de licenciatura em Ciências Exatas, com foco especial naquele oferecido pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) no campus de Santo Antônio da Patrulha. Para a elaboração deste documento, baseamo-nos em três fontes principais: 1) uma revisão da literatura nacional acerca das causas da evasão e da persistência, bem como das estratégias amplamente difundidas para enfrentar a evasão e promover a persistência; 2) as contribuições de Vincent Tinto, especialmente no que diz respeito a) às diretrizes para ações institucionais, b) ao Modelo de Motivação para a Persistência do Estudante e c) às orientações de apoio acadêmico, social e curricular; e 3) uma pesquisa empírica realizada com o curso de Licenciatura em Ciências Exatas da Universidade Federal do Rio Grande. Com isso, o guia estratégico resultante (um produto educacional) inclui: i) um breve relatório sobre o perfil médio dos alunos evadidos, matriculados e egressos do curso; ii) a identificação das causas da evasão e da persistência desses alunos; iii) e a proposição de estratégias para combater a evasão e promover a persistência, relacionando-as com as causas identificadas e com os construtos descritos por Vincent Tinto como determinantes da evasão.


Palavras-chave


Evasão; Persistência; Licenciatura em Ciências Exatas; Produto Educacional

Texto completo:

PDFA PDFA (English)


DOI: 10.3895/actio.v11n2.19955

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Dados Internacionais de Catalogação na Publicação

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ACTIO : docência em ciências [recurso eletrônico] / Universidade Tecnológica Federal
do Paraná, Programa de Pós-graduação em Formação Científica, Educacional
e Tecnológica. – v. 1, n. 1 (Set.-Dez. 2016-). – Curitiba, Universidade
Tecnológica Federal do Paraná, 2016-
     v. : il.

    Modo de acesso: World Wide Web
    Quadrimestral
    Texto em português, espanhol, inglês e francês
    Título extraído da tela de título (visualizado em 23 jun. 2021)
    ISSN: 2525-8923

         1. Ciência – Periódicos. 2. Ciência – Estudo e ensino – Periódicos. 3. Biologia
– Estudo e ensino – Periódicos. 4. Física – Estudo e ensino – Periódicos. 5. Química
– Estudo e ensino – Periódicos. 6. Matemática – Estudo e ensino – Periódicos.
I. Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Programa de Pós-graduação
em Formação Científica, Educacional e Tecnológica.

                                                                                                     CDD: ed. 23 -- 505

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Bibliotecário: Adriano Lopes CRB-9/1429

ISSN: 2525-8923

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