Modelagem na educação matemática frente aos desafios do professor no cotidiano escolar: uma entrevista com o professor Dionísio Burak

Resumo

O Dossiê temático “Constituição de Ambientes para a Formação de Professores em Modelagem Matemática” é uma iniciativa do grupo de pesquisa Modelagem Matemática no Contexto Educacional, com o objetivo de dar visibilidade às pesquisas que investigam diferentes designs de formação em que práticas de Modelagem foram planejadas, implementadas e/ou discutidas, pautadas em questões teórico-metodológicas.

Como o foco da entrevista é a formação de professores em Modelagem na Educação Matemática, a abordagem empreende discussões sobre a história da Modelagem no Brasil, especialmente para o professor Dionísio, bem como o trilhar da formação em Modelagem Matemática. Para tanto, as concepções do professor Dionísio Burak são exaltadas em suas palavras, contextualizando como ocorreu a caracterização de termos e expressões.

Espera-se que os leitores entrem em contato com a história do professor Dionísio e a sua preocupação com a Educação Matemática, o seu legado no âmbito da Modelagem em que perpassou diferentes níveis de escolaridade, bem como a sua preocupação com o futuro da formação dos estudantes da Educação Básica.