Produção de material didático do ensino de solos na educação básica

Resumo

O estudo do solo no ensino fundamental e médio é de extrema necessidade, tendo em vista que os problemas ambientais estão cada vez mais acentuados. O objetivo do trabalho foi a identificação do tema solo nos livros didáticos e a elaboração de um e-book para o auxílio dos educadores ao ministrar os conteúdos que envolvem o tema solo. No ensino fundamental as disciplinas que abordam este tema são Ciências (3º e 6º ano) e Geografia (2º e 6º ano). Os professores que ministram as séries iniciais não possuem formação específica na área de solos, sendo o livro didático o principal recurso utilizado. No ensino médio estes conteúdos são trabalhados em Ciências Humanas, que possui um livro exclusivo para questões ambientais, e em Ciências da Natureza, apresentando uma relação superficial com o tema de estudo. Foram desenvolvidos dois materiais complementares: um e-book ilustrativo para o ensino fundamental, com definições sucintas sobre solo; e um e-book, para o ensino médio, visando aprofundar os conteúdos de solos e correlacioná-los com situações cotidianas. No ensino médio, o material elaborado considerou conteúdos de solos abordados em questões do ENEM e das Olimpíadas de Geografia. Conclui-se que para maior notoriedade do tema solos na educação básica é necessário que os conteúdos sejam desenvolvidos de forma lúdica, porém aprofundada dentro de cada nível de ensino, sugerindo sempre que possível atividades práticas que relacionam sua importância no dia a dia.