INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS PROCESSADAS PELAS ATIVIDADES DE LITERATURA: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO ENSINO MÉDIO

Resumo

O artigo INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS PROCESSADAS PELAS ATIVIDADES DE LITERATURA: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO ENSINO MÉDIO, trata de experiências vivenciadas durante o ano letivo de 2000, pela autora, docente do ensino médio e seus alunos, no intuito de se proporcionar prazer aos protagonistas do processo ensino-aprendizagem de literatura. Inclui também registros sobre as Inteligências Múltiplas, de constatações auferidas durante o tempo em que duraram as atividades letivas. Por final, o presente artigo procura propiciar um entrelaçamento entre literatura, teatro, inteligências múltiplas e a própria vida.