A PRÁTICA DO APRENDIZADO ORGANIZACIONAL

Resumo

Através de uma análise comparativa entre as Organizações que Aprendem (SENGE, 1990), o modelo genérico de Criação do Conhecimento Organizacional (NONAKA et al, 1997) e a metodologia de Multicritério de Apoio à Decisão - MCDA (ROY, 1993) e (ENSSLIN et al, 2001), pretende-se mostrar que a metodologia MCDA, fundamentada no paradigma construtivista, é potencialmente um meio para viabilizar as organizações de aprendizagem ou mesmo para a criação do conhecimento organizacional. Através da aplicação desta metodologia, pode-se obter o foco e a convergência dos conceitos relacionados nas teorias de aprendizagem organizacional citadas.