Evaluación de la educación para el desarrollo mediante el diagnóstico de la competencia social y ciudadana: El caso Andaluz
Resumo
En los centros educativos encontramos una gran variedad de actuaciones dirigidas a la introducción de valores contenidos en la Educación para el Desarrollo. Este trabajo pretende explorar un modelo de evaluación que pueda ayudar a estimar el impacto que tienen estas actuaciones en nuestros alumnos. Para ello, analizamos si la evaluación de la competencia social y ciudadana es un instrumento válido como indicador de los logros alcanzados en Educación para el Desarrollo.
Palavras-chave
Evaluación, Educación para el Desarrollo, Competencia Social y Ciudadana, Educación Global
Texto completo:
PDF (Español (España))DOI: 10.3895/rbpd.v5n1.4455
Apontamentos
- Não há apontamentos.
![Licença Creative Commons](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Esta obra está licenciada sob uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.