CineCaça: jogo digital educativo sobre fatores que influenciam a velocidade das reações químicas

Resumo

A integração das tecnologias digitais no ensino é essencial para garantir o envolvimento dos alunos em um ambiente de aprendizado moderno e dinâmico. As ferramentas digitais, especialmente os jogos educativos, oferecem uma combinação de entretenimento e instrução, criando uma experiência de aprendizagem mais interativa e envolvente. Esta pesquisa, parte de um Trabalho de Conclusão de Curso, apresenta o desenvolvimento de um jogo digital chamado "CineCaça", projetado para o ensino de cinética química, bem como a avaliação realizada por docentes em formação. O jogo contém 12 perguntas sobre cinética química inseridas na plataforma Wordwall, no template de labirinto, semelhante ao Pac-Man®. A avaliação da ferramenta contou com a participação de 20 graduandos dos 6º e 8º semestres do curso de licenciatura em química, que realizaram a avaliação por meio de 5 perguntas em um formulário no Googleforms, que posteriormente a análise dos dados foram realizadas de forma quali-quantitativas. Os resultados revelaram que o jogo funciona como uma ferramenta didática complementar, tornando conteúdos abstratos mais tangíveis. Além disso, o uso de jogos digitais no ensino de Química pode aumentar a motivação dos estudantes, com ênfase na interatividade e gráficos que facilitam a compreensão. A personalização do conteúdo para diferentes níveis de ensino reforçou o potencial do jogo como recurso adaptável às necessidades dos professores. Sugere-se, para pesquisas futuras, o desenvolvimento de jogos educativos sobre temas variados da Química e sua aplicação em diferentes idades, bem como em contextos escolares reais para avaliar seu impacto no desempenho dos alunos.