Objetos Educacionais para o ensino de Física: o uso de simulador para o ensino de lançamento oblíquo e horizontal

Resumo

Neste artigo apresentamos os resultados da aplicação de duas sequências didáticas. Uma elaborada nos pilares da Teoria da Aprendizagem Significativa, TAS e uso de simulador. Outra utilizando livros didáticos, ambas enfatizando os conceitos da cinemática sobre lançamento Oblíquo e Horizontal. O simulador virtual utilizado está disponível, gratuitamente no Physics Educacional Technology (PhET). O público alvo foi aluno de duas turmas do primeiro ano do Novo Ensino Médio de uma escola pública do Estado do Paraná. Os resultados mostram que a utilização da TAS para direcionar as metodologias didático pedagógicas é eficaz para promover a aprendizagem significativa.