A utilização dos jogos na alfabetização matemática

Rosinéia Xavier da Silva, Elizandra Sehn

Resumo


Este trabalho é um requisito para conclusão do curso de Educação: Métodos e Técnicas de Ensino que têm como objetivo avaliar a importância dos jogos e brincadeiras como estratégias de ensino de matemática no ensino fundamental. Considerando os projetos de aperfeiçoamento para os docentes da educação criados pelo governo federal, como o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) que tem como principal desafio garantir que todas as crianças brasileiras até oito anos sejam alfabetizadas plenamente.  Neste contexto, o trabalho expõe as principais teorias e práticas existentes na literatura, relacionadas ao uso dos jogos matemáticos no Ciclo de Alfabetização.

 


Palavras-chave


Alfabetização matemática; Jogos; Aprendizagem significativa.

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