Asquel, Sara de Simas, Universidade do Estado de Santa Catarina, Joinville, Santa Catarina., Brasil
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v. 3, n. 3 (2018) - Seção: Produtos Educacionais em Ensino de Ciências e Matemática
Problematizando o ensino de modelos atômicos: uma exploração sobre as representações e o uso de um jogo didático
Resumo PDFA HTML