Diedrich, Joana Yasmin Finger, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS, Brasil
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v. 5 (2020): Publicação contínua - Dossiê: A educação profissional na perspectiva inclusiva: práticas e resistências no contexto atual
Políticas de ações afirmativas no IFRS campus Rolante na perspectiva das relações étnico-raciais: uma experiência com projetos indissociáveis
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Revista Transmutare
ISSN: 2525-6475
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