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Universidade do Estado de Mato Grosso, Barra do Bugres, Mato Grosso, Brasil
Pós-Doutor em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso-UFMT. Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo - USP. Mestre em História da Ciência pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP. Especialista em Inteligência Estratégica, pela AVM Faculdade Integra/Universidade Cândido Mendes-UCAM, Rio de Janeiro. Especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior pela Universidade de Santo Amaro-UNISA, São Paulo. Graduado em Filosofia, com habilitação em História e Psicologia pelo Centro Universitário Assunção (UNIFAI), São Paulo. Professor Adjunto da Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT, onde leciona Metodologia de Pesquisa Científica, criou e coordena o Laboratório de Metodologia Científica-LMC, (desde 2008) e é Líder do Grupo de Pesquisa: Educação, Políticas Públicas e Profissão Docente - EP3D. É membro da Câmara Técnica de Produtos Extrativistas da Sociobiodiversidade de Mato Grosso-SEDRAF. Membro do Comitê Estadual de Políticas para Educação Integral em Mato Grosso/Fórum Estadual de Educação. Atualmente exerce a função de Assessor de Política de Pós-Graduação e Pesquisa Educacional na Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso-SEDUC-MT. Professor de Metodologia de Pesquisa nos Cursos de Mestrado em Ensino de Ciências Naturais do Instituto de Física e Mestrado em Agronegócios e Desenvolvimento Regional da Faculdade de Economia, ambos da Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT. Tem experiência na área de Educação e Filosofia. Atua principalmente nos seguintes temas: Metodologia de Investigação, Ética e Integridade Científica; Epistemologia, História e Filosofia da Ciência; Formação Professores; Desenvolvimento e Aprendizagem Profissional; Necessidades Formativas; Ensino e Aprendizagem baseada em Investigação; Educação Especial e Tecnologia Assistiva; Políticas Públicas e Estratégia.