de Queirós, Wellington Pereira, Brasil

• v. 6, n. 2 (2013) - Artigos
  Possibilidades da Filosofia, História e Sociologia da Ciência para superação de uma concepção prática-utilitária da educação científica: caminhos a serem percorridos
  Resumo  PDF
• v. 13, n. 3 (2020) - Artigos
  A abordagem CTS e a teoria crítica de Henry Giroux: caminhos para uma educação em ciências crítico-transformadora
  Resumo  PDF