Félix, Maria Elisabeth Oliveira, Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, Paraíba, Brasil

• v. 14, n. 1 (2021) - Artigos
  As metodologias ativas na construção do conhecimento científico: utilização do método JigSaw (quebra-cabeças) e mapa conceitual para o ensino de funções oxigenadas
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