Ferraz, Daniela Frigo, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, Paraná., Brasil

• v. 18, n. 1 (2025): Publicação em Fluxo Contínuo 2025 - Artigos
  O modelo didático-pedagógico do professor de química: um olhar sobre as competências e habilidades estabelecidas na Base Nacional Comum para a formação inicial de professores da educação básica
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