Lino, Alex, UEM, Brasil

• v. 4, n. 3 (2011) - Artigos
  A influência do conhecimento prévio no ensino de Física Moderna e Contemporânea: um relato de mudança conceitual como processo de aprendizagem significativa
  Resumo  PDF
• v. 6, n. 1 (2013) - Artigos
  Porque inserir física moderna e contemporânea no ensino médio? Uma revisão das justificativas dos trabalhos acadêmicos
  Resumo  PDF