Perfil do autor

Brandolt-Borges, Thelma Duarte, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

  • v. 7, n. 3 (2022) - Seção: Articulações em Ensino de Ciências
    Indicadores qualitativos da argumentação dialógica: um olhar sobre a educação pela pesquisa no ensino de ciências
    Resumo  PDFA


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